浦东7年级上劳技（上教版）教学的基本要求及进度

浦东新区初中劳技（上教版）教学基本要求及进度（七年级上）教学章节教学内容及课时安排知识要求技能要求重点与难点第一章木料的拼接与黏结（8课时）一、拼接：作品设计与靠模制作（2课时）拼接木条（2课时）1、知道常用的人造板材（三夹板、细木工板、纤维板）的组成、用途；2、了解小木条的几种拼接方法及要点。3、白胶水的使用方法。1、会利用角尺靠模操作；2、熟悉木条拼接的几种方法。3、会用白胶黏结木条。1、笔筒的设计与拼版的制作；2、拼版接缝处吻合无缝。二、切割：（2课时）技能体验：切割拼版知道美工刀的用途，了解直线切割、曲线切割和削、刻的方法。1、会根据尺寸图划线；2、会用美工刀割坯板。1、根据尺寸划线；2、规范使用美工刀。三、黏结：（2课时）技能体验：黏贴笔筒1、知道常用胶水（白胶、硅胶、502胶水）等黏结剂的特点和用途；2、了解使用黏结剂时应当注意的问题。3、理解砂纸打磨的作用。1、会用砂纸打磨，减少拼接缝隙；2、会根据不同的材料选择黏结剂。拼版接缝处平整，胶水均匀，黏结牢固。第二章木料的锯、刨和组装成型（4课时）一、锯削：（2课时）技能体验：锯削小木屋或小摇椅的零部件。1、了解我国璀璨的木工工艺以及锯削的发展过程（故宫建筑群、鲁班的传说）2、了解常见的锯削工具（框锯、钢丝锯、板锯、圆锯、带锯等）；3、知道排料的基本原则（节约；先主后次；利用木边，看清丝绺）。1、会手锯、钢丝锯、小木工锯床的安装与使用；2、会直线锯削和内圆曲线锯削。1、锯削动作规范、操作正确；2、锯条依划线锯削，直线整齐，曲线圆润。二、刨削:（1课时）技能体验：锉磨小木屋或小摇椅的零部件。1、知道刨削工具的种类（平刨、槽刨、边刨、磨床），了解平刨构造和使用方法；2、了解锉磨的其他工具：木銼、砂纸、小木工磨床。会正确使用砂纸和木锉刀加工木制品。锉削面平面平整、圆弧流畅、尺寸符合。三、组装成型: （1课时）技能体验：粘结小木屋或榫接小摇椅。1、知道木工连接的种类（胶接法、钉接发、榫接法、连接件结合法）与连接方法。2、知道榫接的种类（平榫、马牙榫、燕尾榫、斜角榫）与用途；会胶接法组装小木屋或榫接法组装小摇椅。1、正确黏结小木屋或榫接小摇椅；2、连接平整、牢固、外表美观、光滑。第三章木框架结构的设计和制作（12课时）一、柱形框架结构认识柱形框架结构技能体验：安装切割刀（1课时）1、知道柱形框架结构的特点及在社会生活中的应用2、知道专用切割刀的构造和安装方法。学会安装桐木条专用切割刀；柱形框架结构的特点及应用。结构选材与加工技能体验：切割刀桐木条（2课时）1、知道结构设计中选材的原则（最少的料达到最大的强度）；2、了解桐木板材的特点与用途；学会根据尺寸切割桐木条；1、根据设计尺寸，切割桐木条；2、桐木条粗细一致。柱形框架制作技能体验：胶接框架（3课时）1、知道框架的基本构造、各部分名称，理解框架制作的工艺流程；2、知道框架的稳定原理及靠模制作的优越性，理解框架的质量检测与校正方法。1、会制作“靠模”；2、会设计框架结构；3、会根据设计制作框架。4、会自行检测框架质量。1、框架胶接；2、四根立柱相互平行并与地面垂直；二、拱形框架结构（选修，可与上面交换）技能体验：制作简易“拱桥”（6课时）1、知道拱形结构的特点，了解拱形结构在社会生活中的应用。2、知道制作拱形结构的工具、材料，了解桐木板弯曲的制作方法。3、知道简易“拱桥”的工艺制作流程。1、会将桐木板浸泡在水里变软弯曲；2、会用电吹风加热定型；制作拱形的技法。3、会用加工好的加固条（梁、桥墩）黏结在拱形面上。1、拱形结构的设计与制作；2、拱形圆弧的对称。备注：1、本表仅作教学时的参考，教师可根据学生的接