幼儿园中班语言教案三只蝴蝶.doc

幼儿园中班语言教案：三只蝴蝶活动目标：1、 幼儿能认真倾听故事，感知故事情节的发展过程。2、 学习词语“蝴蝶，只”，对话“我们三个好朋友相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走”。3、 感受故事所表达的好朋友之间团结友爱的情感。4、 幼儿能够大胆地表演故事。活动准备：1、 故事背景图三张。 2、 三只蝴蝶和三朵花的头饰。 活动过程：（一） 导入部分一、 谈话导入1、 教师：小朋友们，你们见过蝴蝶吗？都见过什么颜色的蝴蝶？2、 教师：今天我们班来了三位小客人，我们看一看他们是谁？（分别出示三只蝴蝶的图片）我们一起来欢迎他们吧！3、 教师：这三只蝴蝶给我们带来了一个故事，请小朋友们认真听。（二） 基本部分一、出示背景图带感情地讲述故事。1、教师用手指着图片，注意根据情节的变化改变表情，语速，语气，还可以适当地加上一些动作，帮助幼儿感知故事情节的发展变化。二、结合图片，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。1、教师：故事的名字叫什么？故事里都有谁？有几只蝴蝶？几朵花？（让幼儿正确地说出词语“蝴蝶，只”等）。2、教师：三只蝴蝶在花园里玩儿的时候突然发生了什么事？它们分别去了谁那里，对它们说了什么？三朵花是怎么说的？三只蝴蝶是怎么说的？（让幼儿学会对话“我们三个好朋友相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走”）。3、教师：最后谁出来了？结果怎么样？三、教师跟幼儿一起看图讲故事。教师：小朋友们我们一起来看着图片讲故事吧！四、出示头饰，激发幼儿表演的兴趣。1、教师：小朋友们你们想不想表演这个故事呀？（让幼儿自愿选头饰）。2、教师：小朋友们现在你们按照故事的内容来表演，我希望小朋友们能够把对话说得完整。（重点提示幼儿能准确地说出对话）让老师看看谁表演得最棒。（三）结束部分1、教师总结：这个故事告诉我们朋友之间要团结友爱，互相帮助这个道理。以后你们遇到什么困难，大家一起来解决问题，好吗？2、小朋友们做操时间到了，我们快去做操吧！附：故事 三只蝴蝶花园里有 三只蝴蝶 。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的他们天天在花园里一块儿游玩，一块地跳舞，非常快乐。 有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。 他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说： “红花姐姐， 红花姐姐， 大雨把我们的翅膀打湿了， 大雨把我们淋得发冷了， 让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！” 红花说： “红蝴蝶的颜色象我请进来； 黄蝴蝶，白蝴蝶快飞开！” 三只蝴蝶齐声说： “我们三个好朋友， 相亲相爱不分手， 要来一块儿来， 要走一块儿走” 雨下得更大了。三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说： “黄花姐姐， 黄花组组， 大雨把我们的翅膀打湿了， 大雨把我们淋得发冷了， 让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！” 黄花说： “黄蝴蝶的颜色象我请进来； 红蝴蝶，由蝴蝶快飞开！” 三只蝴蝶齐声说： “我们三个好朋友， 相亲相爱不分手， 要来一块儿来， 要走一块儿走。” 三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说： “白花姐姐， 白花姐姐， 大雨把我们的翅膀打湿了， 大雨把我们淋得发冷了， 让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。” 白花说： “白蝴蝶的颜色象我请进来； 红蝴蝶，黄蝴蝶快飞开！” 三只蝴蝶，一齐摇摇头说： “我们三个好朋友， 相亲相爱不分手！ 要来一块儿来， 要走一块儿走。” 三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真是着急呀！可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。 这时候，太阳公公