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文档简介

三角形的特性 学习目标 1 通过动手操作和观察比较 认识三角形 知道三角形的特性及三角形高和底的含义 会在三角形内画高 2 通过实验 知道三角形的稳定性及其在生活中的应用 3 体验数学与生活的联系 培养学生学习数学的兴趣 一 创设情境 导入新课 你能找出图中的三角形吗 2 4 找找共同点 二 操作感知 理解概念 说一说三角形有几条边 几个角 几个顶点 由三条线段围成 每相邻两条线段的端点相连 的图形叫做三角形 高 底 什么是三角形的高呢 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高 这条对边叫做三角形的底 在底边上画高时要注意什么 三角形的高从某一顶点开始画 从顶点向对边画 画的高是一条垂直线段 画高的时候要注意用虚线 直角符号 写高 底 A B C 高 在这个三角形中 你还能画出其他的底和高吗 高 底 底 底 为了表达方便 一般用大写字母A B C分别表示三角形的3个顶点 上面的三角形可以表示成三角形ABC A C B 用3根小棒摆三角形 用4根小棒摆四边形 看看各能摆出几个 你发现了什么 我发现三角形不易变形 具有稳定性 三 探索特性 课堂小结 说说这节课 你了解到了哪些知识 1 什么叫三角形 2 什么叫做三角形的高 什么叫做三角形的
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