江西版六年级上册美术教案选集.docx

1、中国山水画艺术教学目标：1、了解中国山水画的鲜明艺术特色。2、欣赏几幅中国古代和现当代的几幅中国画，学习和继承中国古代文化艺术的优良传统 ，通过山水画的鉴赏和练习，进一步培养学生的爱国情感。教学重点：欣赏几幅中国山水画，感受它的艺术魅力。教学难点：中国山水画在取材、构图、用色等方面具有的民族特色。教学时间：1课时教学过程：1、导入：先欣赏挂在墙上的几幅山水画，由此引入新课。2、了解山水画的主题、取材、色彩及构图方面的特点：1）欣赏元代黄公望的富春山居图局部。2）欣赏五代荆浩的匡庐图。3）欣赏宋代王希孟画的千里江山图。3、小结：作品采用全景式构图，高度概括了江南水乡的景色。画法上有青山绿水的特点，用色以石青、石绿为基调，浓郁厚重，清淡空灵，在青绿色调中又呈现出丰富的色阶层次的变化。4、欣赏傅抱石的西陵峡、李可染的漓江山水天下无，体会其表现内容及表达的感情。说说它们在取材、构图、用色等方面的特点。5、说说你所知道的中国山水画作品和表现形式。3、多样的“世博”建筑教学目标：1、了解世博建筑在世博会的艺术价值。2、欣赏2010年上海世博会的建筑特色。3、设计新城市建筑，画出构思图，小组合作制作建筑模型。教学重点：1、欣赏2010年上海世博会的建筑特色。2、设计新城市建筑，画出构思图，小组合作制作建筑模型。教学难点：设计一座绿色、可持续发展的新城市建筑，画出构思图，小组合作制作建筑模型。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入：造型新颖、风格多样的“世博”建筑，组成了世博会上最亮丽的一道风景线。这些建筑不仅外观奇特，它们还是一个个节能环保的绿色音符，为城市和谐、美好谱写了新乐章。今天，我们就来鉴赏一下它们的特色。二、欣赏多样的“世博”建筑：1、英国馆。2、西班牙馆。3、沙特馆。 4、日本馆。 5、澳大利亚馆。6、澳门馆。7、新加坡馆。8、加拿大馆。9、俄罗斯馆。10、德国馆。11、法国馆。12、中国馆。提示：中国馆高大的红色斗拱里面隐藏着许多环保新技术；日本馆紫色的外衣其实是一层能发电会呼吸的膜；英国馆由六万根装有种子的触须组成，白天触须会想光纤一样传到光线，来提供内部照明小结：2010年上海世博会是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，围绕“城市，让生活更美好”的主题，参展的100多个形态各异的世博展览馆真是各具特色。三、活动：我们一起来设计一座绿色、可持续发展的新城市建筑，大胆想象，画一张构思图，并分组合作制作一个理想的“田园都市”建筑模型。使用工具请注意安全！学生动脑动手。四、作品交流赏析。4、有趣的影像教学目标：1了解摄影的意义及一些最基本的知识。2知道不同类型相机的主要区别。3拍一幅摄影作品与同学交流。教学重点：了解摄影的最基本的知识。教学难点：运用摄影知识拍摄一幅摄影作品。教学时间：1课时教学过程：1、谈话导入:一次欢乐的郊游、一次难忘的同学聚会在我们的生活中有许许多多有趣的情景，用什么可以捕捉那瞬间的画面呢？你尝试过用相机拍摄那些动人的情景吗？这是一种学会观察判断，留住生活中有意义的瞬间，表现和记录难忘岁月的美好活动。2、摄影知识学习: 1)摄影可以真实地再现以往珍贵的瞬间，让我们饶有兴趣地“目睹”已经逝去的过去。2）不同的相机有不同的特点：数码相机 单反相机 自动光学相机3）摄影是造型艺术的一种形式，它通过拍摄、暗房洗印等技术手段来表现摄影人的创作构思，完成富有艺术感染力的照片。4）摄影作品在题材上可以分为人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。5）取景时，通过取景框，能产生一种画中画的感觉，使拍摄主体更加突出。6）拍摄人物的采光法：顺光、侧光、逆光。3、学生活动：用手中相机为学校或同学拍一幅照片，比比看谁的照片最有趣。4作品交流评议。6、亮丽的城市风景教学目标：1、学习一点儿色彩知识。2、了解写生及其意义。3、学习用铅笔淡彩画创作一幅漂亮的城市景观作品。教学重点：学习简单的色彩知识和铅笔淡彩画的步骤方法。教学难点：学习用铅笔淡彩画创作一幅漂亮的城市景观作品。教学时间：1课时教学过程：1、谈话导入：画好一幅城市风景画，先要学会观察，在观察中获得某些感受和体验。我们可以在绘画过程中接触多住回鹘材料和表现形式，学到更多的美术知识与技能。2、新课学习： 1）色彩的明度。 2）色相。 3）色彩的纯度。3、城市风景画欣赏： 1)城市小景 2）城市别墅 3）繁忙的街道4）城市的一角4、铅笔淡彩画步骤： 1）用铅笔勾画轮廓并画出大体明暗。 2）用水彩铺出大体色彩。 3）由淡到浓、由整体到局部地完成作品。5、学生作画。6、学生作品交流评议。11、星火燎原教学目标：1、了解“星星之火，可以燎原”的大致意思。2、欣赏一些表现革命先辈英勇斗争事迹的美术作品。3、学习连环画知识，尝试创作连环画表现革命故事内容。教学重点：欣赏一些表现革命先辈英勇斗争事迹的美术作品。学习连环画知识，尝试创作连环画表现革命故事内容。教学难点：学习连环画知识，尝试创作连环画表现革命故事内容。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入:1、同学们，“星星之火，可以燎原”是什么意思呢？2、引自周恩来传。读课本22页第一段话回答。二、欣赏图片 1、欣赏红岩连环画封面及人物绣像。了解红岩的大致故事。2、欣赏铁道游击队封面及画面内容。了解铁道