经典诵读教案.xls

鸭暖乡华强中心小学校本课程安排表 2014 2015学年 类别课程名称 课程 性质 学 分 学期 学时 组织 形式 适 用 年 级 负 责 教 师 活 动 地 点 时 间 课外活动 晚二 健 康 成 长 类 让生命焕发光彩必修316集中授课全 校 思品教师本班教室星期一晚二 成长的足迹必修320班级活动全 校 班主任本班教室星期一课外活动 传统节日悦读必修24集中授课全 校 成长课教师 本班教室成长教育课 走进临泽必修24专题讲座3 6年级 年级组长校园广场每月第一周周三 心理健康教育必修34专题讲座3 6年级 政教处校园广场每月第二周周三 美德少年大讲堂必修25班级授课全 校 班主任本班教室星期一班会 国旗下成长必修320专题讲座全 校 李正邦校园广场星期一升旗仪式 益 智 益 趣 类 经典诵读必修516班级授课全 校 语文教师本班教室星期日晚自习 寒暑假名著精读必修330学生阅读全 校 语文教师家 庭寒暑假 数学珠心算必修516班级授课全 校 数学教师本班教室星期二晚二 校园英语必修516班级授课3 6年级 英语教师本班教室星期三晚二 学习方法宝典必修34专题讲座3 6年级 教研组长校园广场每月第一周周四 玩的乐趣必修416班级活动3 6年级 科学教师本班教室星期四晚二 阳 光 体 育 类 阳光健身必修850班级活动全 校 班主任运动场上午大课间 乡土游戏必修640班级活动全 校 班主任运动场下午大课间 快乐篮球选修416集中训练兴趣参加 顾文龙篮球场星期二课外活动 小小足球选修316集中训练兴趣参加 吕小霞足球场星期二课外活动 排球队选修316集中训练兴趣参加 吕燕排球场星期三课外活动 乒乓小将选修316集中训练兴趣参加 陈菊萍乒乓球场星期二课外活动 竹竿舞选修316集中训练兴趣参加 张冬倩西侧广场星期三课外活动 中华武术选修316集中训练兴趣参加 向晓燕楼前广场星期三课外活动 花样跳绳选修316集中训练兴趣参加 汪永霞中间马路星期三课外活动 趣味游戏选修316集中训练兴趣参加 李晓燕 周转宿舍门 前 星期二课外活动 乡土游戏选修316集中训练兴趣参加 牛冬梅二号楼前星期四课外活动 艺 术 社 团 类 沙画选修316集中训练兴趣参加 王希成沙艺馆星期三课外活动 剪纸选修316集中训练兴趣参加 兰朝霞五1班星期二课外活动 文学社团选修316集中训练兴趣参加 彭爱琴四1班星期四课外活动 书法选修416集中训练兴趣参加 叶夏莹四2班星期四课外活动 书法选修416集中训练兴趣参加 尹小妹二年级星期四课外活动 舞蹈选修416集中训练兴趣参加 王海雯楼前广场星期四课外活动 棋艺选修316集中训练兴趣参加 田慧芳一年级星期四课外活动 合唱团选修316集中训练兴趣参加 魏建波艺术教室星期三课外活动 竞 赛 展 示 类 艺术团选修42阶段展示特长生魏建波楼前广场每月第三周周三 运动俱乐部选修42阶段展示特长生吕小霞篮球场每月第四周周三 英语沙龙选修34阶段展示特长生叶夏莹楼前广场每月第二周周四 棋牌社选修44阶段展示特长生田慧芳大会议室每月第三周周四 科学研究院选修44阶段展示特长生石彩琴实验室每月第四周周四 实 践 体 验 类 我会当家必修520集中训练全校班主任宿 舍每天早午起床 快乐家务必修530集中训练全校值周教师餐 厅每天早午晚餐 班级管理必修520重点指导全校班主任本 班每天 志愿者活动必修320班级活动全校班主任学校 村社 每周 阳 光 体 育 类 华强中心小学2014秋校本特长选修班课程安排表 类别课程名称参加年级 参加学生总人数 负责 教师 活 动 地 点 时 间成果展示 阳 光 体 育 类 快乐篮球5 6年级每班6人24顾文龙篮球场星期二课外活动 小小足球5 6年级每班6人24吕小霞足球场星期二课外活动 排球队4 6年级每班3人18吕燕排球场星期三课外活动 乒乓小将3 6年级每班4人32陈菊萍乒乓球场 星期二课外活动 竹竿舞4 6年级每班4人24张冬倩西侧广场 星期三课外活动 中华武术4 6年级每班5人30向晓燕楼前广场 星期三课外活动 花样跳绳4 6年级每班5人30汪永霞中间马路 星期三课外活动 趣味游戏3年级每班26人52李晓燕 周转宿舍 门 前 星期二课外活动 乡土游戏1 2年级全体学生牛冬梅二号楼前 星期四课外活动 艺 术 社 团 类 沙画1 2年级每班12人24王希成沙艺馆星期三课外活动 剪纸3 6年级每班3人24兰朝霞五1班星期二课外活动 文学社团4 6年级每班6人36彭爱琴四1班星期四课外活动 书法3 6年级每班4人32叶夏莹四2班星期四课外活动 书法1 2年级每班10人20尹小妹二年级星期四课外活动 舞蹈3 6年级每班4人32王海雯楼前广场 星期四课外活动 棋艺3 6年级每班3人24田慧芳一年级星期四课外活动 合唱团3 6年级每班6人48魏建波艺术教室 星期三课外活动 2014秋班级体育艺术特长选修学生报名表 类别课程名称 参加 年级 参加 学生 总 人数 负 责 教 师 活 动 地 点 时 间参加学生 阳 光 体 育 类 快乐篮球5 6年级每班5人20顾文龙篮球场 星期二课外活动 小小足球5 6年级每班5人20吕小霞足球场 星期二课外活动 排球队4 6年级每班3人18吕 燕排球场 星期三课外活动 乒乓小将3 6年级每班4人32陈菊萍 乒乓球场 星期二课外活动 竹竿舞4 6年级每班4人24张冬倩 西侧广场 星期三课外活动 中华武术4 6年级每班6人36向晓燕 楼前广场 星期三课外活动 花样跳绳4 6年级每班6人36汪永霞 中间马路 星期三课外活动 趣味游戏3年级每班26人52李晓燕 周转宿舍 门 前 星期二课外活动 乡土游戏1 2年级 全体学生牛冬梅 二号楼前 星期四课外活动 艺 术 社 团 类 沙 画1 2年级 每班12人24王希成沙艺馆 星期三课外活动 剪 纸3 6年级每班3人24兰朝霞五1班星期二课外活动 文学社团4 6年级每班6人36彭爱琴四1班星期四课外活动 书 法3 6年级每班4人32叶夏莹四2班星期四课外活动 书 法1 2年级 每班10人20尹小妹二年级 星期四课外活动 舞 蹈3 6年级每班4人32王海雯 楼前广场 星期四课外活动 棋 艺3 6年级每班3人24田慧芳一年级 星期四课外活动 合唱团3 6年级每班6人48魏建波 艺术教室 星期三课外活动 按照体育艺术2 1活动要求 每位同学自修一项 参加体育特长班一项 艺术特长班一项 请各班班主任根据学生兴趣 按课程开设 分配学生按时到指定地点参加活动 出勤情况纳入班 级考核 把报名表及时共享在学校办公群 华强中心小学2014秋校本课程教学计划表 课程名称教学班级授课教师 教学时间月 日 月 日每周节数合作者 培养 目标 及 要求 教学 内容 教学 策略 及 措施 教学 成果 展示 评价 方式 学生 名单 教导处审签 华强中心小学2014春校本课程教学进度表 课程 名称 教学班级授课教师 周次授课时间教 学 内 容实施情况 1 月 日 2 月 日 3 月 日 4 月 日 5 月 日 6 月 日 7 月 日 8 月 日 9 月 日 10 月 日 11 月 日 12 月 日 13 月 日 14 月 日 15 月 日 16 月 日 17 月 日 18 月 日 19 月 日 20 月 日 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称七步诗教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点了解古诗的意境 体会诗人所表达的思想感情 教 学 内 容 及 策 略 一 学习 七步诗 导言 同学们从 长歌行 中不仅领略了这首诗生动形象地 比喻 更使我们受到了有益的启发 那句 少壮不努力 老大徒伤悲 的名句不时地激励我们珍惜时间 不断努力 今天我们将要赏析的 这首诗的创作经过早已成为家喻户晓的故事 谁知道这首诗的作者和 诗名吗 2 解诗人及创作经过 曹植 公元 9 年 三国时期魏国诗人 字子建 曹操的第三个儿子 沛国谯县人 有政治雄心 他的哥哥曹丕当皇帝 后 他受排挤 迫害 终生遭受软禁 请学生介绍这首诗创作的经过 出示多媒体课件 全屏显示全诗 学生自由朗读古诗 一边读一边展开想象 放声朗读这首诗 自读 互读 学习向导 跟随 学习向导 自学本诗 读一读 七步诗 想一想这首诗给你留下了怎样的印象 查字典或结合上下文理解诗句的意思 并在学习小组间展开 交流 记下不懂的问题 画在书中 寻求同伴的帮助 选择喜欢的形式进行汇报 足自学时间 指导学生按照 学习向导 进行学习 二 组织学生汇报自学情况 出示 七步诗 教师朗诵 学生听 思考 这首诗给自己 留下了怎样的印象 按照 学习向导 中问题的顺序 依次进行汇报 交流自学 情况 3 通过学习这首诗 你能体会出作者怎样的思想感情 七 步诗 全诗用比喻的手法 用同根生长的豆和豆秸 比喻同胞兄弟 锅下燃烧的豆秸 比喻诗人的哥哥魏文帝 锅里的豆比喻受害的诗人 自己 这首诗反映了封建统治集团内部相互排挤斗争的残酷现实 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称鸟鸣涧教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点体会诗人看到的春山由明月 落花 鸟鸣所点缀的静谧意境 教 学 内 容 及 策 略 一 学习古诗 鸟鸣涧 1 鸟鸣涧 是一个地名 为云溪风景之一 唐代诗人王维是如 何描写鸟鸣涧的呢 学习了这首诗 你会有更多的了解 2 现在 我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人 哪个小组做好准备了 你们选择几星题 派个代表 小组成员可以站 起来相互补充 人闲 人寂静心闲 空 空荡荡 没有人 时鸣 不 时鸣叫几声 这样的景色 给你一种什么感受 板书 山中月夜静从 哪里能体会出 二 总结拓展 同样是歌颂明月 却可以用 美 和 静 来表达 其实古往今 来 一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨 回忆一下 我们以前学过 哪些与月亮有关的古诗 想想看 举头望明月 低头思故乡 李白借明月思故乡 三 作业 1 背诵古诗二首 2 同步练习做完 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称芙蓉楼送辛渐教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点正确流利的朗读古诗 背诵古诗 教 学 内 容 及 策 略 一 激情导入 1 同学们 你记得哪些诗人 关于王昌龄的诗歌你记得多少 能 背一下吗 2 朋友之间的离别让人难忘 你又知道那些关于送别的诗歌 3 揭题 今天 我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于 送别的诗歌 二 学习古诗 1 自由读诗 看看谁是第一个有快又通顺的读完本诗的人 2 指名读 纠正不正确发音 3 再读 要求 连贯 4 赛读 分小组进行 5 你把诗歌读的这么好 可你知道里面的意思吗 1 学生说自己认为的诗意 教师进行辅导 鼓励学生大胆的说 不要害怕说错 2 学生看图 听教师描述诗的意境 3 播放配乐FLASH 师范读 出示朗读记号 学生边听边体 会意境 4 生自由读 读出自己的感受 师巡视指导 6 朋友之间的离别让人难忘 来吧 让我们走进作者 体会他 的情感 体会那份伤感 1 生自由读 读出自己的感受 师巡视指导 2 指名想象画面读诗 师生共评 7 要是能背下来哪就好了 你能吗 1 试背 互背 2 指名背 齐背 3 学生个人诵读展示 4 集体诵读 三 总结 板书 古诗全文 知识链接 王昌龄 约756 唐代诗人 字少伯 京兆长安 今陕西西安 人 开元十五年 727 登进士第 任秘书省校书郎 曾与 孟浩然交游 二人数年同笔砚 王昌龄诗在生前就负盛名 人称 诗家夫 一作天 子王江宁 他的七绝前人往往以之与李白并称 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称江畔独步寻花教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解词语 读懂诗句 有感情地朗读 教 学 内 容 及 策 略 一 导入新课 板书课题 1 启发谈话 我们学过许多古诗 谁来背一首 指名学生背诵 本课我们学习杜甫的 江畔独步寻花 师板出课题 学生挤读 2 释题 题目什么意思 你能说说吗 不行的话 请看诗后注释 指名学生说说诗题意思 二 学习 江畔独步寻花 1 学生自读古诗3分钟左右 然后指名说说读懂了什么 2 精读第一句 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 指名读这一句 问 读了这一句你知道什么 蹊 是何意 哪些写出了黄回 娘家花的多 指导朗读 指名读 齐读 3 精读第二句 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 指名读这一句 问 黄四娘家的花很多了 这些花怎么样 你如何知道的 想 如果蝴蝶黄莺会说话 它们看见这么多这么美的花 会说 些什么 指导朗读 指名读 齐读 4 品味 赏析 你最喜欢诗中的哪句或哪词 说 为什么 5 感情朗读古诗 三 拓展 杜甫的 江畔独步寻花 写出了春天草长莺飞 生机勃勃的景象 写得妙极了 同学们 看看窗外的植物园 想想我们美丽的校园 你能将本诗换何字变成你的吗 四 作业 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称石灰吟教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点正确 流利 有感情地朗读 石灰吟 背诵 石灰吟 教 学 内 容 及 策 略 一 揭题 释题并简介作者 1 指名读题 问 以前还学过哪些古诗 你们是怎么学习古诗的 2 释题 吟 古典诗歌的一种名称 3 简介作者 二 初读课文 1 范读课文 学生整体感知课文 2 借助汉语拼音 学生自读课文 3 检查自读情况 1 指名读 指导学生按古诗的音韵节奏读好诗句 2 正音 焚fen 是前鼻音 不是后鼻音 锤chui 是卷舌音 不是平舌音 三 精读课文 石灰吟 1 指导学生边读边划出不理解的字词 重点理解 千锤万击 焚烧 若等闲 等词语的意思 2 用 增 删 调 补 的方法读懂诗句 1 逐字逐句理解 难以理解的可联系上下文理解 锤 敲打 击 撞击 若 好像 等闲 平常事 人间 人世间 2 把省略的词语补充进去 调整词语顺序 逐句说说句子意思 3 说说这首诗的意思 3 看图想像意境 体会感情 师启发想象 山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是什么样的 作者见此情景有什么表现 会怎样想 怎么说 怎么做呢 4 指导朗读 用高亢 赞美的语调来表明诗人的坚贞 高洁的 志向 5 学生练读 指名试读 齐读 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称竹石教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解词语 读懂诗句 有感情地朗读 教 学 内 容 及 策 略 一 导入 1 看图 图上有什么 板书 竹石郑燮说到诗人 他还有一个 比他的名 燮 更有名的号 板桥 2 你知道郑板桥的故事吗 学生交流 老师适时补充 3 郑板桥人称 诗书画三绝 特别是他画的竹兰 山石 形象 逼真 姿态万千 课件欣赏今天我们一起来学习他的一首题写在竹石 图上的诗 师吟诗 生读读古诗 二 学诗 1 学习古诗 我们不仅要读懂古诗的内容 体会诗人所表达的思 想感情 还要领悟学习古诗的方法 以便能够学习更多的诗 赏析祖 国语言文字之美 2 学生自渎 选择适合自己的学习方式弄懂诗意 合作学习 自 我体会均可 3 反馈 抓住哪些字眼来理解 你认为哪些字词写得最传神 三 体情 1 合作表演竹与石的对话 2 诗人喜欢竹子吗 他是怎样表达的 再读古诗 体味诗人写竹 是写什么 板书 咏物明志 借物喻人 表明诗人刚正不阿的品性 不怕打击 不畏风浪的气 节 把自己想象成郑燮 说说自己看到竹石的心情 感悟 3 怀着对劲竹 对诗人的敬佩之情朗读全诗 对读 指名读 齐 读 4 你喜欢竹子吗 你认为竹子具有哪些品质 如 竹是空心的 很谦虚 竹在生命的旅程中每成长一步会留下 印记 竹不开花 朴素 保持本色 竹扎根很深 打好了坚实的基础 四 拓展 典故 宋代文与可画竹 胸有成竹 诗句 王维 竹里馆 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 王维 山居秋暝 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉 石上流 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称 闻官军收河南河北教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解诗句含义 体会古今部分词义的不同 教 学 内 容 及 策 略 一 激情导入 1 师 同学们 一千两百年以前 一位伟大诗人 因为高兴到了 极点而流下了眼泪 他叫杜甫 认识吗 2 请生介绍查找的有关杜甫的资料 3 师 同学们 查找资料是一种很好的学习方法 希望大家能常 用 今天 老师将给大家带来一个惊喜 想知道是什么惊喜吗 二 分工合作 自学古诗 1 导语 让我们一起走进杜甫的诗中 2 出示小黑板 诗全文 请一生读 3 询问学生学习古诗有什么好的方法 4 分组自学古诗 每组安排小组长 记录员 汇报员 5 学生汇报 6 师帮助重点理解以下词 涕泪 妻子 青春 放歌 纵酒 漫卷 7 知识讲解 巴峡 巫峡在四川 襄阳在湖南 洛阳在河南 跨越了三个省 诗人却觉得非常轻松地回到自己的家乡 可以看出 引生说杜甫心 情很高兴 李白的一句诗和此有异曲同工之妙 哪一句 两岸猿 声啼不住 轻舟已过万重山 8 生读诗 并把意思连贯说一说 9 用一个词表示杜甫当时的心情 教师送词并板书 喜极而泣 三 悟境读书 1 师渲染气氛 本是百花盛开的春天 杜甫却对着花儿流泪 听 到鸟的鸣叫也感到揪心 你们说 他流的是什么样的泪 悲伤 愤 怒 2 师 现在朝廷的军队收复失地了 你们开心吗 你会用什么方 式表达自己喜悦的心情呢 喝酒 放歌 流泪 写诗 3 请生读 闻官军收河南河北 再请生评价 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称己亥杂诗教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解诗歌的内容 领悟作者情感 体会作者不懈追求理想的精神 教 学 内 容 及 策 略 一 导入新课 二 解题 己亥杂诗 共315首 多咏怀和讽喻之作 这一年作者愤然辞官 南归 后又北上接迎眷属 往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂 诗 统名曰 己亥杂诗 己亥指清道光19年 1839 鸦片战争的 前一年 本文选自 己亥杂诗 的第五篇 三 作者简介 龚自珍 号定庵 清代人 近代思想家 文学家 由于力主改革 弊政 受当局排挤 48岁那年愤然辞官南归 他诗 文 词各体兼长 并精通经学 文字学和史地学 文章奥博纵横 自成一家 行文独 具风格 于蕴藉中洋溢着激情 于客观描述中寄托着深意 诗歌瑰丽 奇肆 成就尤大 有 龚定庵全集 四 朗读这首诗 五 对诗句的理解 句 在无边无际的离愁中 眼看夕阳又西下了 句 自己离开京师回南方 马鞭东指 从此便同朝廷远隔了 两句 落红并不是无情的东西 它怀恋大自然 即使委落尘 埃 也要化作春泥 护有新花生长 作者以落花自比 寄托了要培植 人才 为国家和社会竭尽余力的怀抱 六 理解赏析 此诗前两句写景 望着夕阳西下 牵动了作者广阔无边的离愁别 恨 这离别之愁 不仅是离别家眷 更是离别朝廷 诗人的马鞭所指 东即天涯海角 可见辞官的决心之大 但辞官不等于放弃理想 亦 未割断自己与朝廷的感情牵连 诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现 后两句抒情 落红并不是无情的东西 它怀恋大自然 即使委落尘埃 也要化作春 泥 护育新花生长 作者以落红自比 言外之意是自己虽然辞官 但 仍会关心国家的前途命运 景中寓情 情中有景 情景交融 七 名句赏析 诗的后两句 以 落花为喻 表明自己的心志 在形象的比喻中 自然而然的融入议论 化作春泥更护花 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称 浣溪沙 山下兰芽 短浸溪 教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点体会词中蕴含的人生感悟 教 学 内 容 及 策 略 一 导入 并展示 学习目标 二 苏轼及背景介绍 教师范读全词 1 学生在预习的基础上先自由发言 后教师总结 苏轼又叫苏东坡 是北宋杰出的文学家 他性格直率开朗 而政 治道路不顺 他写这首诗的时候便是因 讥讽朝廷 被贬官至黄州 2 教师问 这样的情形如果放在一般人身上 他们心里会怎样 引导学生答 愤懑 抑郁 凄凉 4 教师由此发问 然而苏轼是用何种心态去面对这种艰难处境 的呢 三 整体感知全文 1 学生自由朗读全词 并试着用自己的话讲述其中的意思 可以 相互讨论帮助 然后请学生发言 大家共同补充完善 子规 布谷鸟 白发 代指老年 黄鸡 代指时光流逝 2 再请学生用简洁的语言概括这首词的内容 四 由苏轼的心境引入画面赏析 1 教师提问 大家觉得苏轼在游清泉寺时心情是怎样的 2 教师引导 如果我们能体会出这幅画面的意境 也许我们就 能体会出词人的心情 下面请大家伴随着悠扬的乐曲 走进这幅画面 身临其境地去感受 一会儿告诉大家你看到了什么 五 学生听曲赏画 评点词的意境 六 全体 个人配乐朗读全词 七 由画面意境引出词人心情 1 教师提问 一个人在什么样的心情下 笔下的景物才会如此 清淡幽静 2 教师紧跟着问 苏轼面对挫折能够保持一颗平常心 这体现 了他什么样的人生态度 3 教师再设置疑点 那么苏轼会不会就此放弃世俗的一切 不 再执着于自己的理想了呢 八 朗读下片 理解含义 1 学生自由畅谈对下片的理解或所首启发 2 教师结语 这是不服老的宣言 是对青春活力的召唤 对美 好未来的向往 它指引我们积极乐观 奋发向上 对人生充满信心 尤其当我们遇到困难的时候 应该保持一个平和的心态 勇往直前 我们还应抓紧时间努力学习 同学们 你们说对吗 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称养 花教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解课文内容 体会作者从养花中得到的乐趣 培养热爱生活的感情 教 学 内 容 及 策 略 一 谈话引入 瞄准感觉 二 深入品读课文 体会情感 老舍从养花中获得了哪些乐趣 表达了作者怎样的思想感情 1 结合中心话题自己默读 感悟 2 小组交流自己的学习收获 讨论疑点 3 全班汇报 采取一人发言 其他人补充及教师点拨的形式 三 回顾全篇 拓展延伸 1 有感情地朗读全文 总结养花的乐趣 体会作者的思想感情 2 向生活延展 a结合自身实际 谈谈你对养花的新认识 b 从 养花 中 你对老舍有什么了解 热爱生活 热爱劳动 探求知识 积极奋斗 3 向课外拓展 推荐阅读 老舍的 劳动最有滋味 或 劳动的开端 四 布置作业 选择一种喜欢的花草写一篇短文 要写出这种花草的特点和你为 什么喜欢它 如果你养过花 也可以写写自己的感受 五 课后检测 一 填空 并解释所填字的意思 烛夜游 之不理 花 草 三年五 胜 吃药 二 填上合适的关联词 1 我爱花 也爱养花 我可还没成为养花专家 没有 工夫去研究和试验 我只把养花当做生活中的一种乐趣 花开得大小 好坏都不计较 开花 我 高兴 2 花 多 没有奇花异草 3 花草自己会奋斗 我若是置之不理 任其自生自灭 大 半 会死的 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称 生活是多么广阔教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解诗的第二 三节 在理解其内容的基础上 补上结合自己的诗句 教 学 内 容 及 策 略 一 激趣谈话 课件导入新课 1 激趣谈话 2 出示多媒体课件 出示图1 图2 图3 这几幅图画的是什么 分别介绍图意 二 整体感知 8分 1 自由朗读诗 读准字音 读通句子 有不认识的字可以问问同 学 2 指名读诗 纠正读音 藏 是多音字 请大家评议读得怎么 样 3 齐读 提问 1 这首诗分为几节 2 每小节讲了什么内 容 4 分小组讨论 全班交流 三 再读探究 突出重点 师生共议 23分 1 指名读第一节 第一节讲了什么 2 生活是怎样的广阔呢 指名读第二小节 1 师生共议 边议边板书 板书 参加歌泳队 演戏 建设铁路 做飞行师 3 学习第三节 1 齐读 分小组读 2 师 你们读了这一小节 看看你们读懂了哪一句 还有哪些 没有读懂的 让我们一起来学习 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称中华第一龙教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点通过以读促悟的自主学习方法了解龙的形成以及发展的过程 教 学 内 容 及 策 略 一 图片 导入 这是一些什么画 看大屏幕 哪位同学愿意来画画龙的图画 愿意的同学来 谁来说说含有龙的词语或者龙的传说或者故事 你愿意写到黑板 上来吗 听说过第一龙吗 中华第一龙是怎么样呢 今天我们就来学习课文 中华第一龙 齐读课题 读了之后 你有什么问题吗 二 以读促悟 自主学习 1 遇到读不来的字 你怎么做 出示大屏幕 这些词语你全会读了吗 你是怎么学会的 2请大家自己读课文 结合阅读提示 自主学习 中华第一龙是什么样子的 龙的形象是怎样产生的 又是如何发展的 龙形象的成因是什么 作者是哪些方面写出中华民族与龙的深厚情感 你还知道哪 些与龙有关的资料 3 学生自己读文 自主解决 4 小组交流 5 交流汇报 三 拓展延伸 升华情感 过渡 中华民族和龙结下了不解之缘 龙是中华民族的象征 我 们 都是龙的传人 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称琥珀教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据 教 学 内 容 及 策 略 一 导入 板书课题 看到这个题目同学们想知道什么吗 学生可能提出 琥珀是什么 它是怎样形成的 谁发现的 就让我们带着这些问 题来看课文吧 二 初读课文 整体感知 1 学生用自己喜欢的方式读课文 教师出示要求 1 读准字音 读不准的借助工具书或询问老师和同学 2 边读边画出带生字的词 结合语言环境加以理解 三 精读课文 深入探究 1 默读形成过程部分思考上述两个问题 明确 第一 要有松树 柏树 依据是琥珀是松树树脂形成的 第二 炎热的夏天正晌午 因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂 形成松脂球 第三 苍蝇和蜘蛛正巧在一起 而且挨得非常近 一大 滴松脂正巧滴下来把它们包在里面 2 科学家又是怎样想象发现过程的 探究想象依据 1 学生自学 小组合作 师生交流 2 角色朗读此部分 3 小结 通过以上问题的探讨 你知道想象合理的依据是什么 了吗 3 科学家研究这块琥珀有何价值呢 l 默读思考最后一自然段 2 小组讨论后回答 4 济览全文理清文章的叙述顺序 并想一想本课与 黄河象 一 文叙述顺序有什么不同 四 感情朗读课文 1 自由练读 2 分角色朗读 五 布置作业 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称智慧之花教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点提高现代汉语的运用能力 正确使用熟语阅读和写作 教 学 内 容 及 策 略 一 导入设计 看挂图 猜成语 通过挂图向学生展示一幅与 马 有关的 图画 让学生根据图画猜猜那个成语适合它 师 在古代 人和马是息息相关的 古时候行军打仗离不开马 交通运输更离不马 人们不仅需要马 而且喜欢马 例如许多将军都 以有一匹千里马 良驹而为荣 同学们是否还能够说出其它带 马 的成语呢 二 课堂活动 1 让学生讨论与 马 有关的成语 师 同学们说的很好 在我们的语言文字中出现那么多跟 马 有关的词语 正体现了人们对 马 情有独钟 其实 在这些有关 马 的成语中 隐藏着许多的典故和故事 谁能试着讲讲有关 马 成语的故事 2 提问学生 让学生自己说一个与 马 有关的成语 并向同学 们介绍这个成语的故事及寓意 师 同学们讲的很好 一个成语的使用可以使句子更加形象 具 体 生动 收到出乎意料的表达效果 好 我们看下一个问题 三 知识拓展 2008年5月12日四川的汶川发生大地震 用成语来表达下列情景 分组讨论 1 形容地震强烈 巨大的成语 地动山摇 山崩地裂 天塌地 陷 天摧地塌 天翻地覆 震天动地 2 形容地震之后的景象的成语 触目惊心 惨不忍睹 断壁残垣 满目疮痍 千疮百孔 3 汶川大地震 当时人们的心情可用成语 惊慌失措 黯然销魂 战战兢兢 百感交集 胆战心惊 毛骨悚然 惊慌失色 大惊失色 4 形容发生地震后形势的紧迫的成语 千钧一发 迫在眉睫 间不 容发 生死攸关 近在咫尺 刻不容缓 十万火急 险象环生 一触即发急 如星火 剑拔弩张 5 现场抢救的人们的表现 奋不顾身 勇往直前 舍生忘死 舍 己为人 6 全国人民团结一致的表现 感人肺腑 众志成城 万众一心 戮力同心 齐心协力 教导处审签 华强中心小学2014秋校本课程课时计划表 课程名称名碑荟萃教学班级五 1 班授课教师王海雯 教学时间2014年 月 日 教学重点理解课文内容 掌握表达方法 在实践中充分运用将所学知识 教 学 内 容 及 策 略 一 激情导入