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文档简介

瞧瞧我的精彩 义务教育课程标准实验教科书第五册 10风筝 资料袋 在中国 风筝有两千多年的历史 最初的风筝是用木头做的 叫木鸢 后来改用纸做 叫纸鸢 在纸鸢上装上竹哨 风吹竹哨 便发出像古筝一样的声音 因此有了风筝的称呼 传统的风筝上到处可见吉祥寓意 通过图案表示喜庆 吉祥和祝福之意 山东潍坊是著名的风筝之都 从1984年开始 那里每年都要举办一次国际风筝节 世界最大的风筝博物馆也在潍坊 目标 一 学习目标 正确流利的朗读课文 感知课文围绕风筝写了哪些事儿 学习要求 读准字音 读通句子 边读边思考 温馨提示 朗读 感知 交流 展示 当堂训练 课文围绕风筝写了哪些事儿 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们 的事儿 目标 二 学习目标 勾画生字 学习重点的生字 学习方法 两人小组学习 认清字形读准字音 温馨提示 合作学习 完成学习卡 相互改一改 读一读 xi m f ng s ng y 依 歇 丧 磨 坊 多音字 目标 三 学习目标 朗读 做风筝 放风筝找风筝 的句子 勾画难理解的词语 学习要求 找出 做风筝 放风筝 找风筝的句子 勾画词语 按要求完成学习卡温馨提示 小组合作 展示 评价 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着 心中充满了憧憬和希望 风筝做好了 却什么也不像了 我们依然快活 把它叫做 幸福鸟 还把我们的名字写在上面 憧憬 向往 依然 仍然 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝 一个人用手托着 另一个人牵着线 站在远远的地方 说 放 那线一紧一松 风筝就凌空飞起 渐渐高过树梢了 牵线人飞快地跑起来 风筝越飞越高 在空中翩翩飞舞着 我们快活地喊叫着 在田野里拼命地奔跑 品读感悟 找 风 筝 从早晨玩到下午 我们还是歇不下来 牵着风筝在田野里奔跑 风筝越飞越高 似乎飞到了云彩上 忽然吹来一阵风 线嘣地断了 风筝在空中抖动了一下 便极快地飞走了 我们大惊失色 千呼万唤 那风筝越来越小 倏地便没了踪影 找风筝 憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂垂头丧气大惊失色倏地水磨坊半沉半浮 当堂训练 我会读 ch ngj ng l ng pi n sh xi b ng g ng chu s ng m f ng y 当堂训练 地奔跑 地奔跑 地喊叫 地喊叫 的快乐 的快乐 仿写 风筝飞起来了 我们的快乐也飞起来了 风筝飞起来了 我们的 也飞起来了 风筝越飞越高 我们的快乐也就越飞越高 风筝越飞越高 我们的 也就越飞越高 当堂训练 教师寄语 童年是金色的阳光 童年是
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