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文档简介

变色龙作业学习目标一、了解有关契诃夫的文学常识和本文的写作背景； 二、学习通过细节描写刻画人物的方法； 三、本文多处运用对比，体会 其作用 四、归纳小说 的主题。一、作者简介： （见课下注解）二、了解时代背景三、课前检测1、文学常识:变色龙选自 ， 文体 ，作者 ， 国作家。作品有套中人、万尼亚舅舅等。2、正音正字:契诃( )夫 恐吓( ) lng l( ) 惩( )戒 魁( )梧( )四、情景再现1、看完表演，请对演员的表演做简单评价：我认为_表演得好，因为_2、小说的主人公谁？他最突出的特点是？（用一个字概括）3、填写下表五、合 作 题：1、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？2、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？文章共四次写到军大衣: 1、开头作用：2、课文第10段作用： 3、课文第20段作用： 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯。一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。对比的作用： 4、结尾作用：3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的本质东西？归纳小说的主题思想问题探究：本文为什么以变色龙为题？课后检测阅读课文810节，完成以下问题：1、上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是（ ）（2分）对比 铺垫 反衬 象征2、 “我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是： （1分）
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