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文档简介
口语交际 介绍一处自然景观 同学们在生活中 什么时间 什么地点能接触大自然 发现过哪些奇异的景象 哪一方面给你下了深刻的印象 在放学路上 在田野里 在家里庭院中 你有没有发现奇特的花草树木 夜晚的星空 日出日落的景观 下雨时的天象 哪些景物给你留下了深刻的印象 外出旅游时 看到过什么奇特的景象 静心回忆一下 有哪些景物让自己感到惊奇 准备怎样和同学交流 读要求 明思路 1 读语文园地一第18页第一自然段 看看有哪些要求 1 讲清奇特之处 2 说明怎样形成 3 边听边问 根据要求 按什么顺序介绍最好 重点是什么是什么 1 介绍是什么 2 介绍怎么样 重点 3 怎样形成的 4 自己的感受 有序 抓奇特之处 具体形象 个人准备 根据提示 静心回忆一下 有哪些景物让自己感到惊奇 准备怎样和同学交流 小组交流 组织小组成员轮流叙说 相互启发 相互提问 相互评价 推荐说得好的同学到班上交流 全班交流 习作 一 明确习作要求 自主选择习作内容 1 这一段时间 这个单元的课文让我们的视线始终停留在美丽的大自然上 通过调查 我们不仅了解了自然景观的环境状况 你一定想把它记下来是吧 那么 这节课我们就在上节课口语交际的基础上 围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇习作 2 根据习作提示 自主选择习作内容 二 自拟题目 自主习作 把材料想完全 把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写注意
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