以创新书写青春华章.docx

以创新书写青春华章在2016届学生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话校长 刘益春亲爱的同学们，各位老师，各位来宾：今天，我们在这里隆重举行2016届学生毕业典礼暨学位授予仪式。首先，我代表学校，向圆满完成学业的3406名本科生、3082名研究生及401名留学生同学们表示最热烈的祝贺和最美好的祝愿！向所有为同学们的成长成才辛勤付出的老师们，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！此时此刻，看着你们，我们的心里既充盈着挥手远行的不舍,更洋溢着得天下英才而育之的幸福。几年来，在“尊重的教育、创造的教育”理念熏陶下，你们中的不少同学获得了科研立项、发表了高水平论文，专业素养不断提升；你们中到国内外知名大学继续深造的比例逐年增加；你们在“挑战杯”、“东芝杯”、索契冬奥会等国内外高级别赛事中摘金夺银；你们在志愿服务工作中诠释高尚品格你们不负韶华，勤勉钻研，奋勇拼搏，屡创佳绩，作为师长，我们为你们感到由衷的骄傲！同学们，你们即将开始新的旅程，相信你们已经踌躇满志。未来的征程对大家的素质要求是全方位的，希望同学们不仅要重视专业知识的积累和专业技能的锻炼，还要具有使命担当和社会责任感。宋代大儒张载曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”希望同学们要坚守这种勇担使命的情怀，践行“勤奋创新、为人师表”的校训精神，既仰望星空，又脚踏实地，一生追求“修身、齐家、治国、平天下”的崇高境界。当今时代是以知识资源为基础、以创新能力为决定力量的众创时代，青年人肩负着建设创新型国家的时代使命。因此，今天我想重点谈一谈如何成长为一名创新型人才。我认为主要有三方面要素，提出来与大家共勉。首先，创新需要锲而不舍的兴趣追求。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”创新首先要找到兴趣点，并以之为驱动力，才能坚持不懈、攻坚克难。我校物理系61届校友陆家羲学长，第一次遇见“寇克满女生问题”，就萌生了对组合数学的强烈兴趣。作为一名中学物理教师，他的数学研究生涯艰辛曲折，一度遭受各种非议和冷嘲热讽。但终其一生，他都未曾放弃对组合数学的热爱。他只身在离乱中寻觅一张安静的书桌，用一支笔、几张演算纸和千万次的推演计算，终于攻克了困扰学界多年的“寇克满系列”和“斯坦纳系列”问题，摘得我国自然科学领域的最高荣誉国家自然科学一等奖，并赢得了世界的尊重。其次，创新需要批判反思的思维方式。理学大师陆九渊说过:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”创新就像攀登高峰，如果说兴趣是登峰的动力，那么批判反思则是登峰的路径，关键是敢于质疑，打破常规。还是以我熟悉的物理系校友为例。物理系84届校友孙昌璞学长，从大学时代开始，就先后跟随吴兆彦教授、葛墨林院士和诺贝尔物理学奖获得者杨振宁院士，进行理论物理和数学物理前沿课题的研究。他用实验反思结论，用演算验证批判，用质疑精神感知科学世界的美好，被杨振宁院士称为是“非常优秀的年轻物理学家”。2001年，他关于q变形玻色子的论文获得美国ISI“经典引文奖”，中国物理学界仅有两篇入选。2009年，年仅47岁就荣膺中国科学院院士。前不久，他回母校作报告时是这样谈论创新研究的：不要单纯地跟踪科学前沿，要寻求问题的本源，对过于时髦的东西要始终保持自己的批判态度，要在反思中寻求契合自己思考和积累的合理成分。第三，创新需要追求卓越的精神引领。追求卓越是至善至美的最高境界，也是创新所应葆有的精神状态。长期以来，东师舞蹈系正是传承了这种不断创新、追求卓越的精神特质，才能够在建立以来的短短十余年间，先后创作出中国妈妈进城汉宫秋月南京亮等一系列风格独特、演艺精湛的舞蹈作品，包揽国内舞蹈届四大赛事的全部金奖，并受邀参加央视春晚演出，创出了广受称誉的“东师舞蹈现象”。2015年，由舞蹈系师生原创的大型舞剧浮生，经过历时五年的精心打磨、十余次的大幅修改，获得国家艺术基金的专项资助，并赢得业内人士的高度赞赏。创新是东师人的精神传承，也是我们作为国立师范大学应该担当的时代使命。我想对在座即将成为教师的同学们再说几句。教育是立国之本、兴国之基，教师是立教之本、兴教之源。东师培养的教师应努力成为未来的教育家，应是践行创新型教育、培养创新型人才的教育引领者。这就要求同学们在“创造的教育”理念指引下，注重“过程的教育”，倡导“演绎和归纳并重的方法”，激发学生丰富的想象力，培养他们的创新意识。希望同学们不仅自己能够做一个不断创新的思想者、实践者，还要做创新精神的传播者、辐射者，影响你的学生、你的同事，乃至身边更多的人。同学们，毕业并不意味着与母校分离，而意味着你们拥有了新的身份东师校友。今年恰逢母校喜迎70周年华诞，70年来，正是曾经在此执教和学习过的30余万校友，承典塑新，力行致远，为母校赢得