语文人教版四年级上册尺有所短寸有所长

尺有所短寸有所长 阜南七小孙影 学习目标 1 我能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 我要学会书信的正确格式及写法 生字 词语 昧寞睦析患匪逾 题目也作 尺短寸长 尺比寸长 但和更长的东西相比就显得短 寸比尺短 但和更短的东西相比就显得长 比喻各有长处 也各有短处 彼此都有可取之处 冒昧疏远嫉妒勾肩搭背寂寞判断和睦相处平等交流分析患者飘飘然告诫年少气盛碰钉子摔跟头患难与共受益匪浅年逾古稀人上有人 天外有天尺有所短 寸有所长 红眼病 在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒 碰钉子 比喻遭到拒绝或受到斥责 摔跟头 比喻在生活中遇到的各种困难 讨论探究 1 张国强在给柯岩的信中 说同学们是出于嫉妒而不和他交朋友 你们有什么看法 2 在柯岩的回信中 我们接受了哪些信息 1 人外有人 天外有天 不能由于一点小成绩而自高自大 目空一切 2 要发现别人的长处 改正自身的缺点 不断吸收好的东西 这样一个人才会不断的进步 3 如果一个人能不断地向人学习 而不是凡事瞧不起别人 自高自大 目空一切的话 那么在他的周围 朋友是越来越多 而不是越来越少的 4 从柯岩老师的分析中判断出张国强同学越来越少 可能是他获奖后有些趾高气昂 所以朋友们都远离了他 中心思想 本文通过两封信的相互交流 告诉了我们遇到成功后不能骄傲 要懂得人外有人 天外有天 尺有所短 寸有所长的道理 只有不断吸收别人的优点 克服自己的缺点 才会不断进步 不断成功 称呼 第一行 顶格 后面加冒号 表示下面有话要说 正文 信的主要部分 开头空两格 先写问候的话 结尾 写上致敬或祝福的话 此致 祝你 等话 应紧接正文之后 或另起一行空两格写 敬礼 健康 之类的话另起一行顶格写 署名 信的右下方写上写信人的名字 日期 可写在署名后 也可另起一行写 写信的格式 称呼 把对收信人的称呼写在第一行 顶格 后面加冒号 表示下面有话要说 正文 这是信的主要部分 开头空两格 通常先写问候的话 如 您好 您身体好吗 如果写的是回信 可以写 x月x日的来信已收到 等内容 如果来信中提出一些问题或要求代办某事 可以先把问题回答清楚 或者把代办事情的结果告诉对方 然后再写自己想说的话 如果说的事情多 就应该分段写 写完一件 再写一件 每段起行空两格 转行顶格 书信格式 结尾 正文完了 结尾应写上致敬或祝福的话 如 此致 敬礼 祝你健康 结尾的写法 根据对象而定 给长辈可以写 敬祝健康 给平辈可以写 祝你工作顺利 给晚辈可以写 祝你学习进步 其中 此致 祝你 等字眼应紧接正文之后 或单独占一行 空两格写 其他字眼要另起一行顶格写 署名 结尾写完后 在信的右下方写上写信人的名字 带不带姓都可以 有时可以在名字前面加上称谓 日期 可以写在署名的后面 也可以另起一行写 在信封的第一行写收信人的地址 要由省 市 县 一直写到区 街和门牌号 信封的左上角画着六个方格 应在里面填上收信人的邮政编码 在信封的第二行中间写收信人的姓名 可以根据收信人的身份 在名字后面写 同志收 或 先生 女士 收 等 此处应避免写称谓 在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名 信封的右