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爬山虎的脚 第二课时 爬山虎占据平铺平均均匀重叠嫩茎叶柄触角痕迹逐渐 第二自然段中 爬山虎的叶子是如何变化的 刚长出来的叶子 嫩红的 嫩绿的 长大了的叶子 绿得鲜艳 一顺儿朝下 铺得均匀 不留空隙 请同学们朗读第3自然段 请你找一找 并且在文段中划出描写爬山虎的脚生长的位置 形状 具体的样子 颜色的句子 1 爬山虎的脚的生长位置 2 爬山虎的脚的具体样子 3 爬山虎的脚的颜色 茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝 每根细丝像蜗牛的触角 爬山虎的脚长在茎上 细丝跟新叶子一样 也是嫩红的 每根细丝像蜗牛的触角 请你画一画爬山虎的脚生长的具体位置和样子 朗读第4自然段 并思考问题 爬山虎是怎样爬的 爬山虎的脚触着墙的时候 六七根细丝的头上就变成小圆片 巴住墙 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎拉一把 使它紧贴在墙上 爬山虎的脚触着墙的时候 六七根细丝的头上就变成小圆片 巴住墙 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎拉一把 使它紧贴在墙上 请你模仿一下爬山虎是怎么爬的 爬山虎的脚像蛟龙的爪子 齐读第5自然段 思考爬山虎的脚与墙的关系 没触着墙 触着墙 枯萎 灰色牢固 朗读第5自然段 思考段落中哪一句话说明了爬山虎的脚非常牢固 那些脚巴在墙上相当牢固 要是你的手指不费一点劲 休想拉下爬山虎的一根茎 拓展文本 课堂延伸 讨论 你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发 课文小结 本文讲了爬山虎的叶子 爬山虎的脚的具体形状 以及怎样用脚来爬的 表达了作者对爬山虎的喜爱之情 告诉我们只有通过仔细观察 才能写出具体生动的文章 名人小故事 1922年 列宁常派人去请莫斯科附近的一座小山上的一个养蜂人谈天 有一回 列宁想找那个人谈谈怎样养蜂 可是往常派去找他的人到莫斯科去了 别人都不知道他住在哪里 列宁就亲自去找 列宁一边走一边看 发现路边的花丛里有许多蜜蜂 他仔细观察 只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子 园子旁边有一所小房子 列宁走到那所房子跟前 敲了敲门 开门的果然就是养蜂的人 养蜂的人看见列宁 惊讶地说 您好 列宁同志 是谁把您领到这儿来的 列宁笑着说 我有向导 是您的蜜蜂把我领到这儿来的 蜜蜂引路 牛顿与苹果的故事 牛顿观察树上掉下来的苹果 发现了万有引力定律 1665年秋季 牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因 这时 一只苹果恰巧落下来 它落在牛顿的脚边 这是一个发现的瞬间 这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同 国为它引起了牛顿的注意 牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因 引力的作用 这种来自地球的无形的力拉着苹果下落 正像地球拉着月球 使月球围绕地球运动一样 叶圣陶通过观察爬山虎的脚 写出了生动而形象的文章 爬山虎的脚 列宁通过观察蜜蜂的采蜜路径 成功地找到养蜂人 牛顿观察树上掉下来的苹果 发现了万有引力等等 这些告诉我们在现实生活中只要学会细
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