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文档简介
9 巨人的花园 学习目标 1 我能有感情地朗读课文 明白花园的变化与巨人的关系 2 我能体会到文章表达的特点 明白童话的告诉我们的道理 自读整理 个性品读我能行 边想边找 课文写出了榕树的什么特点 画出描写榕树特点的句子 品读赏析 入情入境我提升 巨人的表现和花园的景色的变化有什么关系 请你这样说 我们觉得 我们找到的句子是 其中 写出了 这让我们想到了 我们觉得应重读的词语是 我们想请 和我们一起读 从前 一个小村子里有座漂亮的花园 那里 春天鲜花盛开 夏天绿树成荫 秋天鲜果飘香 冬天白雪一片 不久 北风呼啸 隆冬来临 刺骨的寒风吹起雪花 巨人孤独的度过了漫长的严冬 春天来了 村子里又开出美丽的鲜花 不时传来小鸟的欢叫 但不知为什么 巨人的花园里仍然是冬天 天天狂风大作 雪花飞舞 巨人裹着毯子 还瑟瑟发抖 他想 今年的春天为什么这么冷 这么荒凉呀 有一年秋天 巨人回来了 他看到孩子们在花园里玩耍 很生气 谁允许你们到这儿来玩的 都滚出去 孩子们的欢笑使花园增添了春意 可是巨人又发脾气了 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 都滚出去 喂 你赶快滚出去 巨人大声斥责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么 巨人看着他的眼神 心里感到火辣辣的 这个小男孩仔树下一伸手 桃树马上绽出绿芽 开出许多美丽的花朵 噢 是这么回事呀 巨人终于明白没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 换来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你 从那以后 巨人的花园又成了孩子们的乐园 孩子们站在巨人的脚下 爬上巨人的肩膀 尽情地玩耍 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间 感到无比的幸福 你是如何理解这句话的 从这篇童话中你明白了什么 研读写法轻轻松松学写作 写法宝典 对比就是故意把两个相反 相对的事物放在一起 用比较的方法加以描述或说明 使形象更鲜明 大扫除时 考试时 作业 在你的身边有没有这
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