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文档简介

你一定会听见的 一 请欣赏 二泉映月 这是一首我国著名的民间音乐家阿炳创作的二胡曲 二泉映月 曲调呜咽抖颤如泣如诉 世界著名指挥家小泽征尔听罢 曾被感动得潸然泪下 为什么会出现如此感人的场面呢 一方面当然是由于阿炳创作的乐曲具有强烈的艺术感染力 另一方面也是由于小泽征尔是用心灵去听音乐 才听出凡人无法听出的高一层的境界 其实这大千世界有许多许多美妙动听的声音 你是否也像小泽征尔一样用心去听呢 倘若你用心去听了 我想你一定会听见的 今天 我们一起来学习桂文亚的 你一定会听见的 二 朗读课文 整体把握文意 1 齐读课文 初步感知文意 2 速读课文 编写结构提纲 以学习小组为单位 讨论交流 三 美点追寻 赏析课文的美 1 学生齐读课文2 提问 结合自己的阅读体验 谈谈本文最吸引你的是什么 语言美 意蕴美 结构美 3 重点赏析本文的语言 揣摩文中活泼风趣 优美形象的语句 谁来读1 2 3 段 其余同学听读 体味文中诗情画意 品读文中的排比句 排比段 体味其表达效果 女同学齐读1 2 3 段 用心品味细微难以觉察的声音 并展开联想和想象 再现画面 男同学齐读5 6 7 段 感受声音世界丰富多彩 体味排比句富有节奏和气势表达效果 要求 请同学们模仿5 6 7 段 仿写三个段落 以生活中习以为常 不被留意的声音为描写对象 三个段落应呈排比段 每段基本上均由排比句构成 提问 全文用第二人称 你 来叙述 改为第一人称 我们 好不好 第二人称叙述 读者易产生亲切感 像在与读者交流 找出文中各具特色问句 体味其表达效果 这些问句容易引起读者的注意 4 赏析课文的意蕴美 提问 文章的内容很别致 请说出其独特的意蕴 作者希望我们用心去倾听这美妙的世界 希望我们的生活变得更充实 更快乐 更有情趣 5赏析课文的结构美 课文的标题有何特点 课文为何从无声写起 文章结尾有何特色 6 学生齐读课文 再次品位作品的美 四 设计声音游戏 引导学生用心倾听 1 用音乐播放器播放音频 雨声 风声 雄鸡的报晓声 深巷的狗叫声 要求 任选一种声音 用心听 然后把自己的感受记录下来 五 课堂小结 本文为我们呈现了一个神奇美妙的声音世界 启发我们用心听 用心感受 体会生活中另人醉心的奇妙 让我们在 听 的成长过程中 学会选择 学会思考 学会感受 学会微笑 学会欣赏 成为一个生机蓬勃 活力四射 内涵丰富的生命体 让世界因我们而精彩 听
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