语文人教版二年级下册8　卡罗尔和她的小猫

卡罗尔和她的小猫 教学目标教学目标 1 通过朗读课文 感受卡罗尔善良美好的童心 并从中受到情感熏陶 2 会认生字 积累词语 3 默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣 教学重点教学重点 难点难点 1 指导学生默读课文 在默读中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化 2 感悟卡罗尔对小猫的喜爱 感受小动物带给人们的生活情趣 教学用具教学用具 PPT 教学过程教学过程 一 激趣导入 1 启发谈话 同学们 你们喜欢小动物吗 你最喜欢的小动物是什么 你为什 么喜欢它呢 例 我最喜欢小狗 因为小狗可以帮助我做很多事情 比如看家 能 闻出不同的气味等 所以我喜欢小狗 2 有一个小朋友 她的名字叫卡罗尔 边说边板书 她和你们一样也非常喜 欢小动物 你们知道她最喜欢的小动物是什么吗 板书 小猫 在卡罗尔和小猫之 间发生了一段很有趣的小故事 我们一起来看看卡罗尔和她的小猫 二 初读课文 1 自由读课文 1 标出自然段 十八个 2 借助拼音读准字音 2 同桌互查生字的读音 3 出示卡片 检查读音 指名读 领读 齐读 卡罗尔 舒适 多余 端出 一碟 软垫 伯洛 喵喵叫 绒线团 滑稽 抽屉 橱柜 免费 糊涂 厨房 蹭着 4 识字 1 说说你认识了哪些字 你是怎么记住的 在小组内交流 2 汇报识字方法 猜谜识字 卡 不上不下 免 兔子差点不见了 用熟字加偏旁 减偏旁或换偏旁的方法识记 加偏旁 苗 喵 世 屉 曾 蹭 减偏旁 萝 罗 橱 厨 你 尔 涂 余 换偏旁 活 适 热 垫 路 洛 用动作演示记 蹭 比较识字 线 绒 湖 糊 3 用自己识记的生字口头组词 三 再读课文 1 明确默读的要求 不出声 不指读 默读的方法 用眼看 用心悟 2 自主默读课文 边读边想 读了这篇课文 你有什么感受 学生甲 我觉得广告的作用可真大 学生乙 我感到卡罗尔是一个非常有爱心的孩子 学生丙 我觉得那群小猫真是太有意思了 小结 大家默读得很好 我们掌握了这种方法 今后就可以阅读更多更好的 故事了 3 在默读的同时 我们还可以把自己认为有趣的地方画出来 你认为我们学 习的这篇课文中哪些地方写得有趣呢 请你边默读边画出来 把你画的内容在小组里读一读 4 学生汇报 老师根据学生的汇报内容利用课件显示出来 1 卡罗尔和爸爸在报上登的广告非常有趣 显示两段广告词 为什么呢 因为大家一看到广告就知道卡罗尔想要小猫 并且还为小猫准备 了舒适的家 于是就放心地把小猫送给她了 同样 当大家知道卡罗尔家有很多 小猫时 都来挑选了 小结 广告给我们提供了信息 能够使人们互相帮助 2 卡罗尔为小猫准备的家非常有趣 读读这一段 3 我觉得第 7 自然段很有趣 4 我觉得第 10 自然段很有趣 5 那么多可爱的小猫来到了卡罗尔的家中 为卡罗尔的生活带来了许多的乐 趣 同时也给卡罗尔一家的生活带来了许多不便 于是小猫又被很多人领走了 当 卡罗尔回到家中一只小猫也没有看到时 卡罗尔伤心了 正在这时 发生了什么 事情 请你默读最后三个自然段 边读边思考 这时 你看到卡罗尔和小猫亲热的样子 你有什么感受 如果我 们关爱地球上的植