dmc创业教育实践综合体系

DMC创业教育实践综合体系,将创业教育与创业过程紧密结合 将创业理论与创业实践紧密结合将在校师资与实战导师紧密结合,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,2,创业教育三大难题与误区,一夜之间成必修，三大难题迫眼前：教材对创业成功有多少实际价值？“虚”创业学：政策、法律、手续创业=办照？虚有其表“伪”创业学：照搬企业管理、风投儿科=产科？似真而伪“非”创业学：意义、分类、统计与创业过程/行动无关师资真正懂创业、又会讲课者，凤毛麟角师资本就奇缺，其中许多还讲的是“虚”“伪”“非”短期内必须从零开始速成大批新师资，主要来源于各校不能强求：创业经历、授课经验、学研背景反过来对教材、教案、课件工具提出很高要求素质与能力训练光有知识远远不够“创业基地”“孵化器”“三无天然游泳场”（无教练、无救生员、无防鲨网），习泳者自生自灭全靠自力更生,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,3,原理实践知识中国创业学- 创业三过程原理与实践选项、模拟、运转- 创业三难关突破好方法寻项、资金、营销- 创业五大规律、二十个“先后”、一系列误区,创业素质、能力实训- 基本素质：谦虚、仁爱、毅力- 基本能力：销售、合作、领导,创业成长期企业管理- 内管人、财、物- 外理客、商、官,创业企业发展阶段,创业期创业学,2、模拟小样测试筹措资源,1、选项海选创想筛查聚焦,成长期管理学,选修不限实战导师勤工俭学兼职实训,必修1学期普及知识启迪观念激发创想思考酝酿,创业教育路线图必须与实践紧密结合,创业教育三阶段,创业实战微小企管边干边学活学活用,3、运转规模营销实战生存,向企业管理过渡,创业实践三过程,实教依靠培养使用教师,实训教师+企业家模拟实训平台,实战政府社会综合支持,教育内容,教育模式、支持,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,4,创业实践三过程Make,DMC创业实践三大过程目标、模拟、运转：培植被创之业的“根”,“业之根”生发过程,新企业发育成长的基本路径，由“D、M、C”三个过程构成：目标（Destination）发掘项目模拟（Model）动态测试运转（Counterbalance）收支平衡总目标：培植被创之业的“根”孕育创业之人的“魂”（创业者的灵魂资本）,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,5,Discipline创业教育三阶梯,DMC创业教育三级阶梯实教、实训、实战：孕育创业之人的“魂”,“人之魂”成长阶梯,与创业实践过程密切关联，一一对应，将创业教育分为“D、M、C”三级阶梯：实教（Didactic） 普及知识,启迪精神,寻找项目实训（Maidan） 测试构想,发展能力,创造条件实战（Combat） 发轫实干,奋斗求存,合作图强总目标：培植被创之业的“根”孕育创业之人的“魂” ,支撑平台（ Crutch）,活动（Campaign）创业讲座、创业大赛、社团活动条件（Condition）创业者（魂）、创业项目（根）与资本（养料）相对接政策、环境、孵化器合作（Cooperation）科技进步，经济全球化，竞争白热化，挑战与机遇并存竞争越来越体现在集团与集团、供应链（Supply Chain）与供应链、地域与地域、国家与国家之间的高层面企业单打独斗时代一去不复返，生存与发展更多地取决于在产业链中的定位，取决于合作、联盟关系整体创业教育方案，整合创业支撑平台,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,6,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,7,创业实践三过程Make,Discipline创业教育三阶梯,DMC：创业教育阶梯与实践过程 “魂”与“根”同步培育,“人之魂”成长阶梯,“业之根”生发过程,同步,支撑平台,创造条件,活动促进,Crutch综合支持,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,8,多重目标，分阶段同步实现,创业教育：达到“三重传授”知识、经验、能力 创业实践：完成“三个转化”从“想法”向“项目”的转化从“项目”向“运作”的转化从“运作”向“成功”的转化受教育者：实现“三级蜕变”学生创业者企业家国家社会：“三步良性循环”减轻就业压力增加企业数量扩大用人需求,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,9,三重收获、三重支持、三重财富,学习的三重收获完整的理论体系与务实的应用框架，正本清源明辨误区切实解决创业实践最关键难题的实战经验、方法与步骤生动教学方法：讲解、研读、互动、练习教学的三重支持全套教学工具：教材、ppt课件、案例库、模拟游戏企业家创业教育实战导师团队创业实训、实战项目资源对接人生的三重财富有缘与全国创业教育精英会聚清华平台有缘加盟创业教育体系研发，共同提高，分享成果有缘结交创业达人、企业名家外面的世界很精彩,09:01,创业 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程,10,中国创业学体系与教学