10葡萄沟【精品教案】

10葡萄沟【精品教案】 10、葡萄沟教学目标1.会认12生字，会写12个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。 3.感受葡萄沟是一个好地方，向往，向往葡萄沟。 教学重点1.生字的教学2.感受葡萄沟是个好地方。 教学难点1.生字“摘”的记忆与书写。 2.葡萄干是怎样做成的。 教具准备1.一张地图中国地图。 2.多媒体课件或吐鲁番葡萄沟的录像带3.少量的葡萄干教学过程第一课时 一、猜谜导入1.猜谜弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃，密层层，有的紫来有的青。 2.出示中国地图在我国吐鲁番有个盛产葡萄的地方，这就是葡萄沟。 板书课题，齐读课题。 二、初读课文1.自读课文，要读准每个字音，不认识的字自己想办法解决。 2.出示本课生字自己会的可以不读，不会的请教一下别人，多读几遍。 3.指名领读。 同位互教互读。 开火车读。 4.指导写“摘”“搭” （1）看看这两个字，看你发现了什么？ （2）写字的时候，你想提醒大家注意什么？ （3）师范写，生书空。 （4）生自己书写两个，师生共评。 评后再写一个，找找自己的进步。 5.再读课文，要读通句子。 把自己认为不好读的多读几遍。 三、细读课文，感受葡萄沟是个好地方（一）学习第一自然段1.指名读。 2.读了课文你知道了什么？3.根据学生的回答，相机指导朗读。 如葡萄沟的水果那么多，你能通过读让别人感受到吗？同时利用手势引导学生把写水果名字的词语读的一高一低，显得抑扬顿挫。 （二）学习第二自然段过渡语读了“到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 你有什么疑问吗？生质疑引入第二段的学习。 1.自读2.指名读3.指导读“葡萄种在山坡的梯田上，绿色的凉棚。 （1）听了你的读，我知道了“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。 重点强调一个。 引起学生的争议一个、一个个的不同。 （2）谁能通过读让人感受到凉棚多？重读“茂密”“一个个” （3）师情景描述在很热很热的夏天里，火辣辣的太阳照在身上，一丝风也没有，你有什么感觉？“热”“难受”这时你来到了这一个个绿色的凉棚下，你又有什么感觉？“凉快”“就像吃了冰糕一样”“谁来读出这种感觉”指名读，同位互读。 4.过渡语葡萄的枝叶这么茂密，葡萄怎么样呢？ （1）默读课文，用“”画出写葡萄的句子。 （2）指名读 （3）你觉得这里的葡萄怎么样？自由说。 （4）看多媒体课件（五光十色的葡萄） （5）说说你现在的感觉，体会“五光十色”的意思。 （6）听了你们说的那么好，老师真想读一读。 师范读。 （7）说一说你听出什么来了？通过学生的评价，渗透读的方法。 如重读“一大串，一大串”“五光十色”“美丽极了”、把表示颜色的词读得一个高，一个低，等。 （8）生自读。 （9）指名读。 （10）评价后，同位互读再互评。 5.过渡语葡萄这样的诱人，真想吃个饱。 那里的老乡愿意吗？你从哪里看出来的？ （1）指名说 （2）歌词里说“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，赶快端起书来，让我们夸一夸族的老乡吧！（齐读要是这时候吃个够。 ）6.引导背诵 （1）师范背，生闭眼想象。 （2）说一说，你想到了什么？总结老师背得快又好的窍门边背边想象画面。 （3）生自由练背。 （4）指名背。 （5）会背的一起背。 （三）学习第 三、四自然段过渡语昨天去串门，见邻居家的小姑娘在吃葡萄干，我问你知道葡萄干是怎样制成的吗？她想了想说“是太阳晒成的。 同学们，你们说对吗？先不要急着回答，大声读读课文第三段吧。 1.生自读2.指名说3.看课件，进一步了解葡萄干的制作过程。 4.品尝葡萄干，感受它的味道。 5.齐读葡萄沟真是个好地方。 （四）通读全文，整体感悟葡萄沟是个好地方。 （五）拓展练习1.填空。 书上的课后题。 2.选做题 （1）小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄或葡萄干 （2）收集家乡的风景、特产、人物等，介绍自己的家乡。 （3）画一画五光十色的葡萄，办个图画展。 （4）写一写本课的优美词句，丰富自己的积累。 第二课时 一、练习背诵全文过渡通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟真是个好地方，小朋友，让我们再来练习朗读，在读中来表达我们对葡萄沟的喜爱，熟练后练习背诵吧。 1.生自由练习。 2.小组内试着背一背3.指名背诵。 （允许有差异，有的背全文，有的背一段。 ） 二、指导写字1.（出示课件要求学会的12个字吾季留杏密蜜坡搭摘钉沟够）大家看，这是本课要求书写的12个字。 谁能读读？2.每位小朋友读读。 3.睁大你们的眼睛，看看这些要写的字中有什么规律？（前6个是上下结构的字，后6个是左右结构的字）。 4.嗬，真厉害。 一下子就看出来了。 谁能说说写上下和左右结构的字应该注意什么？上下结构的字每个部分都要写得扁一点；左右结构的字每个部分要写的瘦长一些。 5.上下结构的字中，你认为有长得相像的吗？密和蜜相像。 你有什么好方法记住他们？（蜜蜂是昆虫，所以蜜下面是个虫字底，茂密，一般是山上的树木很密，所以下面是个山字底）6.师范写密和蜜，边写边提示注意，中间的卧钩不要写成了竖弯钩。 请大家写写这两个字。 展示一生写的字，评价写的怎么样？7.请大家再看看，写其他的几个字应该注意什么？和同位商量商量。 8.请大家把剩下的几个字各写两遍。 三、检查作业1.检查填空题到了（秋季），葡萄一大串一大串地