11小树有多少棵教学反思(附教案)

11小树有多少棵教学反思(附教案) 小树有多少棵教学目标 1、知识目标探索并掌握整 十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2、能力目标结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 3、情感目标让学生感受数学生活，服务于生活。 教学重点探索并掌握整 十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 教学难点结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教法引导法学法自主探究法教学具准备挂图、数字卡片、小黑板。 教学课时2教学过程 一、激趣导入（2分钟）同学们，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。 为了美化我们的校园学校买来了三捆树苗，仔细观察课本上的情境图，请大家看看。 二、自主学习（8分钟）（一）出示自学目标学会整 十、整百、整千数乘一位数的计算方法。 （小黑板出示）（二）自学指导自学课本第30页主图内容，解决以下问题（小黑板出示）1.仔细观察并说出图意。 2.根据这幅图提出数学问题。 3.试着解决所提的数学问题。 4.思考哪种算法最简单。 三、反馈交流（10分钟）(出示数字卡片)325467302504670300250046700提问你发现了什么规律？ 四、精讲点拨（8分钟）引导学生总结归纳出整 十、整百、整千数乘一位数的计算规律，针对学生出现的问题进行精讲。 五、当堂训练(练一练第5题)（10分钟）香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。 3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？1头大象一个星期要吃多少根香蕉？你还能提吃哪些数学问题？课堂小结（2分钟）在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？作业布置第2页3题。 板书设计口算整 十、整百、整千数乘一位数方法一20202060（棵）方法二23620360（棵）方法三2022060（棵）答小树有60棵。 课后反思第二课时 一、复习导入(小黑板出示)比一比谁最棒！702403504607305405706804609308 二、合作交流，解读探究（多媒体出示）填一填。 6060606060=404040404040=804=705=2.在（）里填上“”、“”或“”。 370（）21909（）810404（）207209（）3063.去年学校共植树300棵，今年植树的棵树是去年的2倍。 今年植树多少棵？选做题4.张师傅将一根电线剪了3次，剪后的每段都长40米，这根电线原来长多少米？ 三、精讲点拨教师结合学生的情况进行讲解。 四、巩固练习 1、完成课本第3页的 1、 2、3题 2、先让学生独立完成，再进行订正，对存在的问题进行讲解。 课堂小结同桌之间谈谈本节课的收获。 作业布置计算507804600674009803057900300670840550098500板书设计口算整 十、整百、整千数乘一位数的练习课3002=600（课）答今年植树600课课后反思这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一节课。 教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整 十、整百、整千数的口算方法。 与过去教材相比，新教材更加体现了数学化的过程；充分体现了从学生已有的生活经验出发的课程标准理念；更加关注了学生的知识背景及