6Aunit第六课时2教案.doc

施教日期教学内容6A Unit2 Bens birthday共几课时9课型新授执教第几课时6教 学目 标知识与能力1通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的表日期的词汇。2能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。3能进一步掌握句型Whens your birthday? My birthdays on What would you like as a birthday present? Id like 4初步了解字母组合ear在单词中的读音。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学重难点教学重难点能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。能初步灵活运用或扩充本单元所学的对话。教学资源1. 学生已有的学习经验：学生已初步学习过了日期的表达方式2. 学生可能遇到的问题： 字母组合ear的发音3. 教学策略：A. 让学生通过回忆、观察、比较、总结等建构知识网络。B. 以话题为主线，组织循序渐进、行之有效的教学活动，使每一个学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。教学准备：PPT，课堂检测本预习作业1复习前面所学内容;听E部分的录音,试着跟读2.了解字母组合ear在单词中的发音。.学 程 预 设导 航 策 略调整与反思A复习导入（10分钟）1Free talkWhat date is it today?Whens your birthday?My birthdays on What would you like as a birthday present?Id like 2复习句型1.运用多媒体或日历出示日期： What date is it?通过复习使学生熟练掌握日期的表达方式。2.学生间会话复习句型： Whens your birthday?What would you like as a birthday present?3. 请3-4对学生表演课文对话。B合作探究&预习展示（20分钟）Part FT: Do you oftern receive a birthday card? Can you make a birthday card for your friend? Now lets learn how to make a birthday card.passage. Part G 1.看图复习图上的人物和物品，2. Listen and repeat3.Read4.Say a story about birthday.5. 出示图片，引出单词： dear hear near year6. 让学生整体认读单词，让学生在读的过程中体会字母组合ear在单词中的发音.Part HSay a rhyme1 小组读小诗2 齐读小诗C 达标检测(8分钟)1完成几道辨音题，以巩固所学内容。hear dear ( ) bear dear ( )pear near ( ) year ear ( )2 have a dictationD作业布置（2分钟）*抄写本单元所学的单词、词组和句型，并能默写。* 完成练习册中本单元的练习。*听课文录音，熟读本单元对话。Free talk with teacher1.回答问题，熟练掌握日期的表达方式。2.ask and answer in pairs3.Act the textLearn how to make a card.Make a new story.1.看图片，认读单词，体会字母组合“ear”的读音2.交流