东镇成立大学生村官互助小组的情况汇报.doc

东镇成立大学生村官互助小组的情况汇报根据 闻组通字2010 号文件精神和上级有关要求，为真正让大学生“村官”下得去、待得住、干得好，切实提升大学生“村官”自我管理、自我提高和服务群众的能力，增强基层组织的活力。我镇党委、政府积极探索大学生“村官”管理、培养、使用、激励的有效途径和方式，扎实工作、开拓创新，取得了一定成效，现将相关情况汇报如下： 一、基本情况自2007年以来，我镇共选派选聘大学生“村官”28名，覆盖全镇24个行政村。为了让这24名大学生“村官”真正服务基层、服务三农业，我们按照同学校、同专业、同籍贯、同片区等原则，采取一名服务期在一年以上的党员大学生“村官”联系一名新大学生“村官”的形式，将24名大学生“村官”分为4个互助小组。这4个互助小组以“解决百姓难题，引领百姓致富，促进自身成长”为目标，以组织办为“基地”。采取举行经验交流会、实地调研、结对帮扶等多种形式，发现在工作中遇到的困难，集体解决，推荐好的工作经验，集体分享。同时做到周有例会、月有总结、季有汇报，充分发挥“集体力量”的作用，把发展农村经济、增加农民收入作为工作的落脚点和出发点，共同促进，共同提高。二、主要做法一是加强领导，严格管理，确保“管得实” 1、健全工作机构，落实管理责任。成立以镇党委副书记为组长，各相关部门负责同志为成员的大学生“村官”互助小组领导小组，领导小组下设办公室，负责协调处理大学生“村官”互助小组在思想、工作、学习、生活方面遇到的困难和问题。2、细化工作措施，健全管理机制。镇党委及时制定下发了东镇大学生“村官”互助小组管理暂行办法，为每个大学生“村官”发放了统一制作的工作手册，要求他们认真记载每天的主要工作情况，定期进行对照检查，每月开展一次大学生“村官”互助小组座谈交流会，每季度进行一次工作小结，每半年向镇党委进行一次述职，并将考核结果记入个人档案，作为年终考核评优的重要依据。同时，要求各互助小组要建立具体的工作措施，根据每个人的实际情况，确定相应的职责。二是搭建平台，精心培养，确保“用得上” 1、搭建“培养平台”，在提高大学生“村官”综合素质上下功夫。建立了镇、村分级培训体系。同时，采取专题授课、以会代训、远程教育、外出培训等多种形式，积极开展各类技能培训，提高大学生村“村官”的创业素质。2、搭建“发展平台”，在助推大学生“村官”干事创业上下功夫。建立了“3+1”师徒帮带制度。从乡镇主要领导干部、机关驻村干部、村干部三个层面确定专人负责分别联系帮带1名大学生“村官”，加强对大学生“村官”的培养管理和教育引导。对有创业项目的大学生村“村官”在场地、信息、资金、技术上提供各类帮扶。同时结合本乡镇小企业多的实际，选择了一批较好的农业产业龙头企业、专业合作社、小型加工企业，作为大学生村官的创业实践基地，让他们参与生产、经营、管理，促使大学生村村官从实践中学习创业知识、积累创业经验、提升创业创新能力。3、搭建“交流平台”，在构建大学生“村官”和谐群体上下功夫。建立了大学生“村官”短信交流平台和QQ群，为大学生“村官”开辟了“网上家园”，定期不定期交流心得体会和工作经验，增进了彼此之间的了解与友谊。组织办和镇团委相关负责人定期在网上听取大学生“村官”的意见，了解其思想动态，并进行正确引导，真正做到难时有人帮，惑时有人解。 三、考核激励，温情关怀，确保“留得住” 在认真落实县委组织部出台的大学生“村官”“四比四争”和“双述双评”考核机制的基础上，镇党委及时制定印发了东镇大学生“村官”年度工作考核办法、东镇大学生“村官”年度考核评分细则等相关文件，镇党委、政府专门拿出经费1000元，对年终考核评为优秀的，分别给予一定的奖励。同时，把表现优秀的大学生“村官”，纳入入党积极分子进行培养，先后有 人成为入党积极分子，有 人发展成为预备党员。 目前，我镇已成立了4个互助小组，先后开展各类社会服务和文体活动20余次，交叉帮助群众解决困难50余人次