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文档简介
Module 4 Music Born in America 教案 教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod1:Word listand Introduction课型New Lesson教学目标1.Master the new wordsin the module.2.Know about the types of America music.重点Know about the typesof Americamusic.难点Master allthe main language points in theintroduction of the typesof Americamusic基本设想Read,Practice andExplain教学过程教学内容教法学法Step1Step2New words and expressions in themodule:1.Ask the students to read the new wordsby themselvesfor afew minutesand guessthe correctpronunciation.2.Ask afew students toread the new words forthe othersto hear.3.Correct thestudentsmistakes inreading4.Read thenew wordsand expressionsfor students to follow.1.Explain thetypesof Americamusic.2.Show slidesof thefour picturesin the textbook andask thestudents toanswer thethree questions.3.Ask afew students to tellus thenames ofsome typesofAmericamusic.Explaining and practicing4.Ask thestudents toread thefour typesof American music andfinish thematching Ex.Gospel musicGospelis musicwith amessage.It isdeeply religious,and oftenassociated withChristian evangelistsand preachers,and withthe blackcongregations ofchurches in the southernUnited States.Gospel singingcan beemotional;it isusually energeticand joyful.The lyricsare spiritualand prayerful,and the music isuplifting.Gospel musicis abouthope,joyandpeace.In spite of itsreligious themes,gospel fansinclude churchgoersand non-churchgoers alike.Gospel musichas influencedmany well-known popsingers,including ElvisPresley andAretha Franklin(herself thedaughter of a preacher).Soul musicJazz在不到一个世纪的时间内,这种名叫爵士乐,具有显著美国特色的音乐从默默无闻、起源于民间的音乐发展成为美国本土产生的最有份量的艺术种类。 如今在全世界几乎每个角落都有人聆听和演奏它,爵士乐以多种形式呈现出繁荣景象,从根源布鲁斯、拉Reading and practicing Step3格泰姆(Ragtime),经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普、现代爵士到自由爵士及电子爵士。 令人惊异的不是爵士乐以如此众多的形式出现,而在于其每一种形式都相当重要,都保持了自己的特色及独具的魅力而流传至今。 如果要欣赏各种爵士乐,体会个中种种乐趣,就不能不需要拥有开放的态度,兼容并听Blues Blues音乐是居住在美国的黑人在艰难困苦的生活中创造出的音乐风格。 它发源于密西西比河的三角洲地带,起源于20世纪初,早期为人们劳作时的劳动号子。 Blues最初主要是人声的叙述,后来才加上了乐器的伴奏,它对爵士乐、摇滚乐、乡村乐和西方音乐都有相当大的贡献。 Practice1.Ask thestudents tofind outsome importantwords tomemorize in this class together withhis/her deskmate.2.Pair work:Have dictationwith eachother onthenew words theyhave foundout.3.Collect someof thestudentsdictation papers.4.Choose someof the words forstudents tomemorize after class.Step4Homework:1.Learn thenew wordsby heartand preparefor adictation nextclass.2.Preview thenext:Reading and Vocabulary.板书设计Module4Music Bornin AmericaWords andIntroduction效果检测与校正教学札记教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod2:Reading andVocabulary课型New Lesson教学目标1.Finish the Exercises in the textbook.2.Read and find the main ideaof AllYou Needto knowAbout HipHop in Reading andVocabulary3.Finish Ex.2and3inReading andVocabulary重点Reading prehension难点Find themain idea基本设想Reading,Practicing andExplaining教学过程教学内容教法学法Step1Step2Review thenewwordsand expressionsin themodule:1.Ask thestudents toread thenewwordsby themselvesfor afew minutes.2.Have adictation onthenewwordsandexpressionsin themodule.Introduction:1.Pair work:discuss HipHop.2.Ask thestudent toread the text anddiscuss theanswers toEx.4with theirdeskmates.3.Discussion:Discuss HipHop.Questions:Part1:What iship hopand howdid itstart?Talking andReading Step3Step4Part2:What wasthe bigBreakthrough?Part3:Why waship hopso suessful?Part4:How didrap singersrecord theirsongs?Reading andvocabulary1.Pair work:Discuss the text ofReading andvocabulary2.Ask thestudents toreadthe passages andfind outthemain ideas ofeach passage.3.Ask thestudents tofinish theEx2and3in the textbook bythemselves.4.Check theiranswers.Main language points:1.consist of(与of连用)组成,构成,包括,由组成The UnitedKingdom consists of GreatBritain andNorthern Ireland.联合王国包括大不列颠与北爱尔兰。 His jobconsistsofhelping oldpeople wholive alone.他的工作包括帮助无人照顾的独居老人。 Substances consist of smallparticles calledmolecules.Talking andReading Step5物质是由叫做分子的微粒组成的。 2.the momentall ofa moment突然之间at anymoment随时;在任何时候;马上at thelast moment在最后关头at the moment此刻;(正当)那时every moment时时刻刻for amoment片刻in amoment一会儿,不久;立即,马上of greatmoment关系重大的of littlemoment不大重要的of nomoment不重要的,无足轻重的the(very)moment(that.)(=as soonas)一.就.the momentHomework:1.Review the whole textandfindoutthemain wordsand phrasesin the text.2.Prepare to talk aboutyour ownschool days.板书设计Module4Music Bornin AmericaReading andVocabulary1.consistof(与of连用)组成,构成,包括,由组成2.themomentat anymoment随时;在任何时候;马上at thelast moment在最后关头at themoment此刻;(正当)那时every moment时时刻刻for amoment片刻in amoment一会儿,不久;立即,马上效果检测与校正教学札记教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod3:Reading PracticeMusic Bornin HongKong课型New Lesson教学目标1.Main points inthistext.2.Master themain languagepoints in the text.重点Main languagepoints inthe text.难点Main languagepoints inthetext.基本设想Practising andExplaining教学过程教学内容教法学法Step1Step2Step3Review themainideasof text:1.Ask thestudents toretell thetext inReading andvocabulary.2.Ask afew students totalk about HipHop.Finish Exercise4.5.6Page54.Discuss the questions:1.What do you know about Cantopop?2.Who arethe stars?3.Do youthink theyare knownoutside China?4.What elsedo thesingers do?Main languagepoints inthetext.3.decline Explaining and practicingThey wishthat priceswould decline.他们希望物价能下降。 The artsof Chinahave notdeclined inspiteofWestern influence.虽有西方影响,中国的古老艺术并未因此而衰落。 The priceof14inches TVset declinedfrom400to320Yuan each.14英寸的电视机每台从400元降到320元。 【辨析】decline refusereject都含“拒绝”的意思。 decline指“较正式地、有礼貌地谢绝”,如:He declinedthe nomination.他谢绝提名。 refuse系普通用语,指“坚决、果断或坦率地拒绝”,如:He refusedto takethe money.他拒绝接受此款。 reject指“以否定、敌对的态度而当面拒绝”,如:They rejecteddamaged goods.他们拒收损坏的货物。 4.advantage优势;长处Mary speaksgood English,but shehas anadvantage becauseher motheris English.Explaining andpracticing Step4玛丽英语说得好,因为她有一个有利条件,她妈妈是英国人。 At theend ofan hours playthe advantagelay definitelywith him.经过一个小时的比赛,他已肯定取得优势。 Many womenthink thisis anadvantage formen.许多妇女认为这是男人的优越之处。 利益;便利Is thereany advantagein gettingthere early?早到那里是否值得?This hallbines theadvantages ofthe ballroom andofameeting place.这个大厅既可作舞厅,又可作会场。 take advantageof利用很好地使用;利用take advantageof alleducational opportunities.利用一切教育机会The roseswere displayedto advantagein ablue vase.玫瑰插在蓝色的花瓶中,产生了良好的效果Homework:1.Review thetext after class.2.Remember main languagepoints inthetext.Explaining andpracticing Explaining andpracticing板书设计Module4Music Bornin AmericaReading PracticeMusic Bornin HongKong【辨析】decline refusereject都含“拒绝”的意思。 decline指“较正式地、有礼貌地谢绝”,如:He declinedthe nomination.他谢绝提名。 refuse系普通用语,指“坚决、果断或坦率地拒绝”,如:He refusedto takethe money.他拒绝接受此款。 reject指“以否定、敌对的态度而当面拒绝”,如:They rejecteddamaged goods.他们拒收损坏的货物。 效果检测与校正教学札记教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod4:Reading and Writing Function and Everyday English课型New Lesson教学目标1.Master themain usagesin Functionand Everyday English.2.Know aboutClassical music.3.Write outyour opinionon Classicalmusic.重点Main usagesin Functionand EverydayEnglish难点1.Main usagesin Functionand EverydayEnglish2.Write adescription ofyour studyhabits.基本设想Practicing andExplaining教学过程教学内容教法学法Step1Step2Step3Revision:1.Review thetext learnedlast class.2.Finish theWb.Ex3.Check themain languagepoints.Function1.Ask thestudentstoread theseopinions fromLISTENING onPage49and answer thequestionsat Page51Ex1.2.Check theopinions thatyour parentshave aboutthemusic you listento.3.Pair work:Discuss theanswers inActivity2.EverydayEnglish:1.Choose thecorrect meaning.2.Make sentencesusing thephrases orpatterns inEveryday Explaining andpracticing Step4Step5English.Readingand writing.1.Questions andanswers: (1)What isprobably thebest typeof music to listento whileyou arestudying? (2)What effectdid listeningto musicbefore atest haveon somestudents? (3)Does musichave thesame effecton allstudents?2.Ask thestudentstoread Readingand writingagain3.Explanation ofthe passage.4.Discuss andwrite adescription ofyour studyhabits.Use thequestions tohelp you.5.Pair work:Exchange writingswith theirdesk matesand check.6.Collect someofthestudentswritings forthewholeclasstodiscuss.Homework:1.Review Readingandwriting.2.Go overthe grammar.3.Write thedescription inyour workbookEx.Book.Explaining andpracticing板书设计Module2Highlights ofMy SeniorSchool ReadingandWritingFunctionandEverydayEnglish效果检测校正教学札记教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod5:Grammar (1)and Grammar (2)课型New Lesson教学目标Master themain usagesof Adverbialof timeand Ellipses.重点Main usagesintheGrammar.难点Main usagesintheGrammar.基本设想Explain andPractice教学过程教学内容教法学法Step1Step2Revision:Finish theEx.in Wb.Grammar (1)状语从句状语从句分类及常用连词类别连词时间状语从句when,whenever,while,as,before,after,since,till,once,as soonas,etc.Explainingandpracticing地点状语从句where,wherever原因状语从句because,since,as,for,now that,etc.目的状语从句in orderthat,so that,that,etc.结果状语从句sothat,so that,suchthat,that,etc.条件状语从句if,unless,as(so)long as,etc.让步状语从句though,although,even if,even though,however,whatever,as,etc.比较状语从句asas,soas,than,etc.方式状语从句as,as if,as though,etc.相似连词的用法区别when,while,as,while表时间,从句需用延续性动词,切不可用瞬间动词。 when表时间,从句既可以用延续性动词,又可以用瞬间动词。 as表时间,与when相似,但侧重强调主从句动作同点或同段进行。 when,while后可以接分词短语。 2.because,as,since,for3.so that,sothat,suchthatso that“以便”、“结果”表目的和结果。 注意在从句中有情态动词表目的。 无情态动词表结果。 Explainingandpracticing Step3Step4sothat“如此的以致于”表结果。 该结构常见于so+形副that so+形a(an)单数名词that somany/much复数名词(不可数名词)+that suchthat“如此的以致于”表结果。 该结构常见于sucha(an)形名词that such形复数名词不可数名词that4.though,although,as,though,although在句首表“尽管”两者都可以用。 但句后不能再用but。 下列情况只能用thoughas though(=as if);even if(=even though)在句末表示“然而”as表示“尽管”,从句的表语、状语等成分要倒装。 5.whatever,however,wherever,whenever它们是what,how,where,when的强势语气。 分别等于no matterwhat,no matterhow no matter where,nomatterwhen Grammar (2)Ellipses省略句的定义省略是一种避免重复、保持简洁的语法手段。 凡是缺少一个或一个以上的必要语言成分但在一定语境中能够独立存在,意义明确,并且能发挥交际功能的句子就是省略句。 My brothersmokes,but Idont(smoke).我的兄弟有抽烟,而我不抽烟。 上面的例子省略了smoke避免了词汇重复,使得语言表达更加简洁,而不影响交际功能。 Homework:Explainingandpracticing1.Finish theWb Ex.on grammar2.Ex3as homeworkin Ex.Book.板书设计Module4Music Bornin AmericaGrammar (1)and Grammar (2)状语从句状语从句分类及常用连词相似连词的用法区别:省略句省略句的定义省略是一种避免重复、保持简洁的语法手段。 凡是缺少一个或一个以上的必要语言成分但在一定语境中能够独立存在,意义明确,并且能发挥交际功能的句子就是省略句。 效果检测与校正教学札记教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod6:Listening andVocabulary课型New Lesson教学目标Understand the listening material.重点Understand thelistening material.难点Understand thelistening material.基本设想Listen andPractice教学过程教学内容教法学法Step1Step2Revision:1.Review thegrammar.2.Check theexercises onGrammar.Listening andVocabulary Readingand listening1.Pair work:Finish Activity1.Make surethestudentsknow themeanings ofthewordsinthebox.2.Discuss theanswers toActivity1.3.Listen toa discussionbetween theeditors ofa studentsnewspaper andfinish theexercises inListening andpracticingStep3Activity3.4.Group work:Make alist ofthe articleseach editoris planning.Homework:1.Listen tothelisteningmaterial afterclass.2.Go overthe culturecorner.Practicing板书设计Module4Music Bornin AmericaListening andVocabulary效果检测与校正教学札记教案教案序号年月日课题Module4Music Bornin AmericaPeriod7:Culture CornerTask课型New Lesson教学目标1.Master themain languagepoints inthetextin Culture Corner.2.Write anote abouta concert.3.Organize aclass concertafterclass重点Master themainlanguagepointsinthetextin Culture Corner.难点Master themainlanguagepointsinthetextin Culture Corner.基本设想Practice andwrite教学过程教学内容教法学法Step1Step2Step3Revision:1.Ask thestudentstosing asong.2.Ask somestudentstotalkaboutAmericanmusicand tellsome importantmusicians ofAmerica.CultureCornerRead thepassage andanswerthequestions1.what kind of musicwas eachartist famousfor?2.What elsedoyouknowaboutother musiciansmentioned inthepassage?American WhoChanged theworld ofMusic Louis Armstrong歌手姓名Louis Armstrong路易斯?阿姆斯特Practicing andwriting朗英文名Louis Armstrong唱片公司MCA国籍美国语言英语个人经历Louis Armstrong,是这八十多位传奇巨星中资格最老的爵士音乐大师。 早在1920年,19岁的LouisArmstrong就已经开始他的演奏生涯了。 如何评价他在爵士音乐中的重要性都不为过,相当于古典音乐的巴赫、摇滚音乐的猫王,是音乐史中最有影响的音乐家之一Robert Johnson罗伯特约翰逊歌手姓名Robert Johnson罗伯特约翰逊英文名Robert Johnson唱片公司哥伦比亚唱片生日1911-5-8星座金牛血型国籍美国语言英语个人经历布鲁斯历史上最值得纪念的人物之一Robert Johnson罗伯特?约翰逊。 Robert Johnson1911年5月8日生于美国Mississippi,正是所谓的King ofthe DeltaBlues。 复杂的家庭背景和坎坷的一生,让他的音乐天赋有表现的机会。 爱喝酒、喜欢旅行到处去弹吉他是许多蓝调乐手的特质,Robert Johnson也不例外。 他从密西西比三角洲的同乡Son House、Willi Brown那边学了不少,加上自己独特的Fingerpicking和Slide技巧而建立起名声。 传言他在十字路口用灵魂和魔鬼交换音乐技巧(Paganini也许是第一人),所以才会这么厉害。 电影Crossroad和Cream所翻唱的Crossroad,都能让我们感受这个传奇的魔力。 Robert Johnson不只唱出了内心的感动,可说是影响了之后50年的乡村蓝调和摇滚乐的发展。 他的影响遍及大不列颠的许多年轻人,这些人正是日后的Eric Clapton、Jimmy Page、Keith Richard等人。 Woody GuthrieWoody Guthrie(伍迪格瑟里)
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