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文档简介

9 小草和大树教案 内容9.小草和大树第1课时学习目标1.学会本课9个生字，能正确认读两条绿线内的7个字。 理解由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.整体感知课文的主要内容，理清文章脉络。 学习重点正确、流利地朗读课文。 学习难点整体感知课文的主要内容，理清文章脉络。 教学设计学生活动单调整与改进教学目标1学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。 2能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 学习目标1学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。 2能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学过程 一、导入1.齐读课题。 2.设疑课文所写的夏洛蒂.勃朗特的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？ 二、初读课文【自主学习】（一）学习生字1.读准生字表中9个生字。 堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、活动一初读课文【自主学习】（一）学习生字1.读准生字表中9个生字。 2.初读课文，在文中画出由生字组成的词语。 3.小组成员轮读含有生字的词，互相正音。 4.组内默写生词，互相批阅。 5.板书易读错、写错的字，向全班汇报铅、钢2.初读课文，在文中画出由生字组成的词语。 3.小组成员轮读含有生字的词，互相正音。 4.组内默写生字，互相批阅。 5.板书易读错、写错的字，向全班汇报学习情况。 【点拨展示】出示词语夏洛蒂勃朗特罗伯特骚塞艾格尼斯格雷艾米莉安恩惴惴不安寥寥无几嗷嗷待哺孜孜不倦成年累月节衣缩食争分夺秒大名鼎鼎要强好胜 （1）指名读第一行这行词语都是音译的人名，比较难读，谁再来读再指名读（齐读） （2）指名读第 二、三行评价字音再去读读这两行词语，你有什么发现吗？积累AABC式的词语及一三位为近义词的词语 （3）指名读第四行（最后一行，还有两个词，谁来读）这两个词语的意思你了解吗？学习情况，读好课文中难读的句子。 【点拨展示】（二）认读词语夏洛蒂勃朗特罗伯特骚塞艾格尼斯格雷艾米莉安恩惴惴不安寥寥无几嗷嗷待哺孜孜不倦成年累月节衣缩食争分夺秒大名鼎鼎要强好胜。 【小组交流】活动二再读课文，理清脉络默读课文，讨论 1、课文主要写了什么内容？ 2、指读课文第一节，说说，夏洛蒂勃朗特给你留下什么印象。 3、成长的过程中夏洛蒂勃朗特遭遇哪些逆境?组内讨论交流，用一句话或一个词概括。 4.板书展示，向全班汇报学习情况。 【小组交流】 三、再读课文理清脉络 1、指名逐段朗读课文，适时正音 2、讨论 （1）课文主要写了什么内容？ （2）指读课文第一节，说说，夏洛蒂勃朗特给你留下什么印象。 （3）成长的过程中夏洛蒂勃朗特遭遇哪些逆境?组内讨论交流，用一句话或一个词概括。 4.板书展示，向全班汇报学习情况。 四、拓展延伸 1、如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她说些什么？ 1、如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她说些什么？ 五、检测反馈读准字音，理解词语意思嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜
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