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文档简介
七年级下册语文期中试题命题老师寄语:有付出必有回报.半学期的刻苦努力、你会惊奇地发现你有多棒:学习自信、见解独特、想象丰富请你赶快拿起笔、将累累的硕果记录在这张试卷上、把这份快乐传递给老师、家长、让他们和你一同分享吧!今天我领大家去闯三关.一、 积累运用、展示你的语文功底(48分)要学好语文首先要养成良好的习惯、好习惯将使你终生受益.(一) 本张试卷设卷面分5分、老师将根据你书写是否工整美观、卷面是否整洁判定分数.语文的功底来自积累.集腋成裘、聚沙成塔、我们应时时不忘积累.(二)“腹有诗书气自华”、请你根据要求填空.(10分)1、 、关山度若飞.2、马上相逢无纸笔、 3、春潮带雨晚来急、 4、假如生活欺骗了你、不要悲伤、不要心急! 忧郁的日子里需要镇静:相信吧、 . 5、写出关于黄河的著名诗词两句.、 、 6、请写出与读书有关的诗句一句.、 (三)语言的大厦是由词语砌成的、丰富的词汇将使你犹鱼得水.(16分)7、根据拼音写出词语:(4分)(1)这是荒园、rn j hn zh 、所以不相宜、只好来捕鸟.(2)“鞠躬尽瘁、s r hu y ”正好准确地描述了他的一生.8、请在下面句子中分别填上一个恰当的词语.(4分)(1)、老于旅途的人、走到平坦的地方、固是高高兴兴地向前走、走到 的境界、愈是奇趣横生、觉得在此奇绝壮绝的境界、愈能感到一种冒险的美趣.(2)、大家把姹紫嫣红的菊花盆景汇集到一起、供人 .9、在下面空格处填上动物名称、组成成语.(4分)气冲斗 关门打 革裹尸 守株待 10、你能从下面一段话中找出二对反义词吗?请写到下面横线上.(2分)这腰鼓、使冰冷的空气立即变得燥热了、使恬静的阳光立即变得飞溅了、使困倦的世界立即变得亢奋了.和 和 (四)“汝果欲学诗、工夫在诗外”、读书不能光靠课内、课外特别要多读一些名著.请按要求完成以下各题(4分)11、(1)“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是水浒中一位传奇英雄的故事、这个英雄的故事还有很多、请你写出这个英雄的名字、并用用最简洁的语言写出他的另一个故事: .(2)西游记中孙悟空最具反抗精神的故事情节是(用最简洁的语言写出故事的名称): (五)学语文的目的在于运用、光积累不会运用你只是知识的容器.现在检查一下你的运用能力.(15分)12、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上.(2分)默默无蚊(某蚊香广告) 随心所浴(某热水器广告) 13、仿照下面两个例句的格式、发挥想象、再写出二个关于书的比喻句.(4分)例:书是钥匙、能开启智慧之门.书是阶梯、能帮助人们登上理想的高峰. . .14、星期天、小林到白云湖去玩、路上他向一位老大爷问路:“喂、老头、到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走、有一千丈;选小路走、只六百丈.”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学、原来你也知道讲礼呀!”(6分)(1)老大爷的话外之意是什么?(2)如果你是小林、你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话.15、有的同学为了操近路、学校的草坪被踩出了一条小路、请你拟一条警示标语、提醒同学不要踩踏草坪.(3分)例:小草正在生长、请不要打扰你已经顺利闯过了第一关、相信你在下一关会更加出色.请你一鼓作气、继续努力吧!二、阅读探究、展示你的创造能力(52分)(一)不必说碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟、肥胖的黄蜂伏在菜花上、轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带、就有无限趣味.油蛉在这里低唱、蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来、有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥、倘若用手指按住它的脊梁、便会啪的一声、从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着、木莲有莲房一般的果实、何首乌有臃肿的根.有人说、何首乌根是有像人形的、吃了便可以成仙、我于是常常拔它起来、牵连不断地拔起来、也曾因此弄坏了泥墙、却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺、还可以摘到覆盆子、像小珊瑚珠攒成的小球、又酸又甜、色味都比桑葚要好得远.(13分)16、这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(3分)17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因.(2分)18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用.(2分)19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事、写出两件即可、多写加1分.(2分)例如:拔何首乌 20、本段文字用词精妙、请你找出动词或者形容词用得好的一处、并说说它的妙处.(2分)21、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美、你同意这种看法吗?请说明理由.(2分)(二)“人家说了再做、我是做了再说.” “人家说了也不一定做、我是做了也不一定说.” 作为学者和诗人的闻一多先生、在30年代国立青岛大学的两年时间、我对他是有着深刻印象的.那时候、他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探、有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高、越高、攀得越起劲;钻之弥坚、越坚、钻得越锲而不舍.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史、炯炯目光、一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年、“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗下手、目不窥园、足不下楼、兀兀穷年、沥尽心血.杜甫晚年、疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱、他是无暇及此的.饭、几乎忘记了吃、他贪的是精神食粮;夜间睡得很少、为了研究、他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣、因它大开光明之路、“漂白了的四壁”. 不动不响、无声无闻.一个又一个大的四方竹纸本子、写满了密密麻麻的小楷、如群蚁排衙.几年辛苦、凝结而成唐诗杂论的硕果. 他并没有先“说”、但他“做”了、作出了卓越的成绩. “做”了、他自己也没有“说”.他又由唐诗转到楚辞.十年艰辛、一部“校补”赫然而出.别人在赞美、在惊叹、而闻一多先生个人呢、也没有“说”.他又向“古典新义”迈进了.他潜心贯注、心会神凝、成了“何妨一下楼”的主人.做了再说、做了不说、这仅是闻一多先生的一个方面、作为学者的方面.(12分)22、请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中的语句回答.(2分)23、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩.列举两点即可、多举加1分.(本题2分)24、选段语言优美、读来很有滋味、请把你认为最美的一句抄在下面、并说明理由.(2分)25、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的.(用原文语句回答)(2分)26、解释下列画线词在句中的含义.(2分)一个又一个大的四方竹纸本子、写满了密密麻麻的小楷、如群蚁排衙.27、闻一多先生惜时如金、请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句.(2分)(三)天使心(1)我在灯下批阅学生作文、一个10岁小女孩的独特心意吸引了我、那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上.(2)在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中、孩子写道:“假如我有七十二变、我首先变成一只壁虎、趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子、而没有人知道我在那里、也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心.”(3)多么美妙的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情.成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的、而眼前这个小女孩、她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着.接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕、吐出云朵一样的丝、丝又变成妈妈身上华美的旗袍.之后她又变成信鸽、体会飞翔的快乐、给闭塞的地区送去文明的信息.她变成玫瑰色的阳光;变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的.用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西、全在她的变化之中了.她的爱无所不及、因而无论她变成动物还是植物、她都自得其乐.(4)在灯下、我读懂了一个小女孩天使般的心.(8分)28、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 、“这样不同的方式”指代的是 .(4分)29、第一段中加画线的“躺”字用的好不好、为什么?(2分)30、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”、那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的?写在横线上(2分)(四)金溪民方仲永、世隶耕.仲永生五年、未尝识书具、忽啼求之.父异焉、借旁近与之、即书诗四句、并自为其名.其诗以养父母、收族为意、传一乡秀才观之.自是指物作诗立就、其文理皆有可观者.邑人奇之、稍稍宾客其父、或以钱币乞之.父利其然也、日扳仲永环谒于邑人、不使学.余闻之也久.明道中、从先人还家、于舅家见之、十二三矣.令作诗、不能称前时之闻.又七年、还自扬州、复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣.”(9分)31、解释文中画线加粗的词(5分)父异焉 自是指物作诗立就 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 32、翻译下面句子(2分)仲永生五年、未尝识书具、忽啼求之33、请说说“不使学”造成了怎样的后果?(2分)(五)楚有祠(祭祀)者( )、赐(赏赐)其( )舍人(投靠在贵族家里的人)卮(zh古代一种盛酒器)酒.舍人相谓曰:“数人饮之不足、一人饮之( )有余.请画地为蛇、先成者饮酒.”一人蛇先成、引(拿)酒且(将)饮之、乃(却)左手持卮、右手画蛇、曰:“吾能为之足(给它添上脚)!”未成、一人之蛇成、夺其卮、曰:“蛇固(本)无足、子安为之足?”遂( )饮其酒. 为蛇足者、终亡其酒. (10分)34、解释文言句子中加点的词、答案写在括号内.(4分)35、翻译下列文言句子.(2分)蛇固无足、子安为之足?36、你用一个成语为本文拟个标题.(2分)37、你能说出这个寓言的寓意吗?请写在下面.(2分)你真棒!已经顺利通过两关、胜利的红旗在向你招手、请你再加油!三、奇思妙想、展示你的文学才华(50分)38、以我从来没有这样_为题、写一篇不少于500字的记叙文.提示:在生活的海洋中、有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来.要求:(1)题目补充完整.(2)以记叙为主、适当运用抒情、议论等表达方式.恭喜你顺利闯过三关!可别让胜利冲昏了头脑.为了确保万无一失、老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做、答错.请记住:老师不喜欢马大哈.老师的忠告:假若你对本次考试不满意、希望你加倍努力;假若你对本次考试很满意、希望你再接再厉!七年级语文下册期中试题参考答案老师们、这份试题许多处没有所谓“标准答案”、我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生.要饱含爱生之情、细心琢磨学生的答题思路、认真揣摩学生的答题结论、善于发现学生答题思维过程中的亮点、一句话、要求不要太高、要让学生有信心、要让家长满意.一、(一)、书写(满分5分).此题根据卷面书写水平综合评分、楷字、行楷字均可.一等5分:书写规范、整洁、美观、基本功好.二等3-4分:书写规范、卷面整洁、基本功好.三等2分及以下:书写不规范、卷面欠整洁、基本功较差.(二)1、万里赴戎机 2、凭君传语报平安 3、野渡无人舟自横 4、快乐的日子将会来临. 5示例:黄河远上白云间、一片孤城万仞山.大漠孤烟直、长河落日圆. 6、示例:读书百遍、其义自见.(每句1分、有错字该句不得分)(三)7、(1)人迹罕至 (2)死而后已 8、(1)崎岖等 (2)观赏等9、牛、狗、马、兔 10、冰冷和燥热 恬静和飞溅、困倦和亢奋(四)11、(1)武松、示例:景阳岗打虎 (2)、大闹天宫12、闻 欲(五)13、示例:书是良药、能够帮助人们医治愚昧.书是渡船、能够把我们渡到成功的彼岸. 14、(1)批评小林没礼貌 (2)示例:老大爷、请问到白云湖怎么走?离这儿还有多远? 15、示例:踏破青毡可惜、多行几步何妨二、(一)16、春夏秋三个季节 菜花是春天开的、鸣蝉在夏天、而蟋蟀鸣叫在秋天17、拔何首乌毁坏了泥墙.18、运用拟人、形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听.19、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子20、示例:“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙、惟妙惟肖写出了黄蜂的形态.21、不同意、应该是泥墙根一带景色最差.举个例子来说、不必说你比不过班长、也不必说你比不过学习委员、单是小组长你也比不上.这三人中肯定小组长最差.若答同意、能自圆其说也算对.(二)22、做了再说、做了不说 23、(1)撰写了唐诗杂论(2)完成了楚辞校补(3)编著了古典新义 24、示例:深宵灯火是他的伴侣、因它大开光明之路、“漂白了的四壁”. 引用“漂白了的四壁”、意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景、与“大开光明之路”的意趣一脉相承. 25、给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方、或答吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史、两句都写也对 26、指闻先生的字整齐地排列着 27、示例:一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴.(三)28、将自己变成壁
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