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文档简介
第3课时破解实验大题 审答各有绝技 从4个方向寻找解题思路 一 审题入题 技法点拨 技法点拨 技法点拨 实验材料 试剂和用具既是设计实验的限制条件 也是设计实验的启示点 尤其是特殊用具或试剂 常常是解题的突破口 要特别关注试题中给出的实验材料 用具和试剂 并将其分为三类 生物材料 一般用具和试剂 特殊用具和试剂 第二步分析实验材料 用具和试剂 一个实验的所有操作都应围绕实验目的进行 一道实验题的所有分析和阐述都要围绕实验目的展开 所以 明确实验目的是答案 不跑偏 的保证 不仅要找到或分析出实验目的 还要明确实验到底要解决什么问题 自变量和因变量是什么 哪些因素是无关变量等 第一步明确实验目的 由易到难地解决问题的同时 获得更多的解题信息 天堑 问题也会变 通途 实验题的解答不必按部就班地从头到尾逐一填写答案 在没有解题思路的时候 可以反复阅读试题 包括题干和问题在内的所有信息 第三步反复通读题目 从3个角度提高文字表述的准确性 二 规范答题 技法点拨 思路 是 想 法 必须体现 自变量 和 因变量 对 无关变量 表述时注意体现 适宜且相等 多数试题要求 写出 实验思路 很少要求 补充 实验思路 言简意赅 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中 观察其变化 实验思路 步骤 是 做 法 必须体现 自变量 如何设置 因变量 如何获得 无关变量 如何保证相同且适宜 常常要求 补充部分 实验步骤 很少要求 写出全部 精准细微 制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片 用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小 从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液 在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引 重复几次 用低倍显微镜观察 看细
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