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去年的树新美南吉 日本 余干县海尔希望学校章珏琪 我的作品包含了我的天性 性情和远大的理想 假如几百年几千年后 我的作品能够得到人们的认同 那么我就可以从中获得第二次生命 从这一点上来说 我是多么幸福啊 新美南吉 一 2015年10月28日晴给最好的朋友大树唱歌并且告别 二 2016年2月28日给最好的朋友大树唱歌并且告别 鸟儿的日记 真正的友谊 自学提示一 1 用喜欢的方式读课并思考 课文主要写了一件什么事 小鸟和大树是 小鸟去南方之前答应大树 第二年春天 鸟儿飞回来后却发现 它四处寻找 它问了 和 知道 于是鸟儿 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根大门小姑娘 了点燃的灯火 唱起了去年的歌 树已变成 内心充满着忧伤 自读提示二 自由读课文的1 4自然段思考 从哪些词和句子能看出鸟儿和树是一对非常要好的朋友 用自己喜欢的符号画一画 思考 第二年春天终于来到了 鸟儿看到好朋友大树了吗 自学提示三 朗读课文的6 14自然段思考 鸟儿去哪里找好朋友大树 想象一下在寻找过程中鸟儿可能遇到什么困难 鸟儿在寻找的过程中都遇到了谁 共有几次对话 鸟儿的心情如何 朗读对话 体会人物的心情想想该用什么语气去读 请同学有感情再读一读 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根 树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 鸟儿问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 大门回答说 树么 在厂子里给切成细条条儿 做成火柴 运到那边的村子里卖掉了 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 小女孩回答说 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 自学提示四 默读课文的15 17自然段 思考 1 两次 看 究竟包含小鸟怎样的心情 2 鸟儿为什么又唱起去年唱过的歌 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 接着 她唱起了去年唱过的歌给灯火听 唱完了歌 鸟儿又盯着灯火看了一会儿 就飞走了 看 看 仔细辨认 心情急切 悲伤 深情注视 难舍难分 鸟儿睁大眼睛看 仿佛在说 鸟儿盯着灯火看 仿佛在说 小练笔一 课文学完了 作为读者 你肯定还有很多话想说 你想对谁 小鸟 大树 伐木工人 说呢 把自己想说的话写下来 真正的朋友是离别后的牵挂 是彼此间的珍爱 是有诺必践 小练笔二 如果你是大树 当你看到朋友鸟儿如此悲伤地时候 你想对鸟儿说什么呢 请你代替大树给鸟儿写一张友情卡片吧 愿我们的世界诚信之
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