议论文如何突破56分大关.doc

议论文如何突破56分大关诏安一中语文组许式忠福建省高考语文作文分值在全国15个自主命题的省份中所占比重是较大的，达70分，约占整份试卷总分的46、6，学校、老师、学生极其重视作文训练，有的老师甚至说，决定高考语文成绩的关键因素就在作文。近年来，福建省对作文的文体要求十分鲜明，只许写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90的学生选择了写议论文。然而经过了多年系统的作文训练后，学生写作议论文的成绩并不见得提高，总是在4254分之间徘徊，甚至老在50分下转圈，难以突破56分大关。如何突破这个怪圈？如何在高考前的短时间内突破56分大关？这成了许多学生始终萦绕在心头的一个难题。议论文突破56分大关必须注意哪些因素？笔者收集了许多资料，结合自己多年教学实践的思考，提出以下几点看法。一、立意福建省高考作文评分标准将立意分为切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意四类，各类的赋分不一样，要使作文获得高分，立意是关键。古语说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”作文立意的高下优劣，常是高考作文评判最重要的尺度。因此，无论是命题作文还是材料作文，都必须首先追求最佳立意即切合题意。先看下面一则材料作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。一些同学在给这则新材料作文立意时，没有读透材料，没有抓住材料中的关键词语，就凭惯性思维立意为要创新。材料中的裁缝本意上并不是要创新，而是利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”、“废品”、“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”、“精心”、“取名为金边凤尾裙”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。通过审读分析材料，以下立意准确地理解材料，属于切合题意。1、 要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。2、要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺。3、 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。以下立意较准确地理解材料，属于符合题意。1、 做人不能被失误打倒。2、 要战胜困难才能成功。3、 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因。以下立意对材料的理解存在一定偏差，属于基本符合题意。1、 创新塑造成功。2、 天生我材必有用。至于“潮流往往是偶然的创作”、“我们不应盲目追求潮流”等立意，就属于偏离材料了。因此，教师在对学生进行审题立意训练时，要教给学生审题立意的方法，让学生找到审题立意的切入点，比如抓主要对象、抓关键词句、抓因果分析、抓辨证关系、联系实际、从把握材料的情感倾向处立意等，让学生的思维过程丰富、深入，才能准确立意。二、选材有了好的立意，就要选择论据来分析证明观点了。许多同学平时没有注意收集有关材料，临到写作时，就成了“巧妇难为无米之炊”了，不得已又把屈原、司马迁、陶渊明等古人拉出来游行一番，或者是胡乱编造邻居阿三、同学小明等低幼化的事例，令人倒胃口，作文要得高分就不容易了。这就要求学生做生活的有心人，要多看多听多记，建立起自己的“素材库”，需要时就可以从仓库里取材了。其实，建立“素材库”的途径很多，比如可以从语文教材中直接取材，从初中到高中，学生学习过的优秀篇目有几百篇，内容涉及到政治、科学、文学、宗教、军事、体育、影视、工业、农业、教育等范畴；也可以向大自然索要，动物、植物的相关知识都行，报刊杂志、电视网络上的时文、热点问题都可以成为笔下的素材，总之，古今中外、天文地理、格言警句、正面反面的材料，都可以大胆地纳入你的数据库。一篇好的文章就好比是一座华美的建筑物，它需要合适的、优质的材料来支撑。高明的建筑师善于挑选恰到好处的材料并把这些材料组合得天衣无缝，从而建造出美轮美奂的大厦来。学生在选择材料时必须选出最能证明观点的材料，这样的材料才具有说服力，否则材料就成了多余的废弃物。使用材料时，还有个合理安排的问题，最好在时间上、空间上拉开距离，在旧和新上合理搭配，比如举三个事例切忌都用古例，可以设计成两个古例一个今例或者是一个古例两个今例，或者是中外结合，也不要都采用同一个领域的事例，以达到论证的普遍性。选择材料时，除了要注意一个“准”字，还要注意一个“新”字，擅长写作的同学选择材料时往往挑选“人无我有、人有我奇”的素材，这种新颖妥贴的材料常使主题不同凡响，令人耳目一新，是增强文章吸引力的因素。三、结构俗话说：“文无定法。”其实高考作文尤其是议论文还是有一定的结构框架模式的，考生必须掌握议论文的谋篇布局。良好的文章结构，既体现了作者行文思路的严谨，也容易吸引阅读者的眼球。结构即文章开头写什么，中间写什么，结尾写什么的层次安排。 新材料作文所提供的材料是写作的“引子”。材料作文的感想、联想等等都是所供材料触发的，话题或观点是由所供材料引发的。紧扣材料，议论才有凭借，行文也才自然。新材料作文结构布局有个基本方法即“引、析、联、议、结”。1引即引述材料有关内容，提炼出观点（提炼出的观点就作为文章的中心论点），这是材料作文的开头。写作时决不能放开原材料，不能脱离这一基础，空发议论。为此在审好题、立好意、构思好以后的写作时必须引述原有的材料。2析这是分析材料得出论点的过程，即围绕材料的内容，说明为什么提炼出这样的中心论点。3、联是文章的论证部分，也是主体部分。“联”就是联系社会实际和自己的生活思想实际，即从实际生活中选取事例（古今中外的事例都可以）作为论据来证明论点。这就要求我们要从材料中跳出来，但也要注意恰当点一下材料，由此及彼，做好过渡，使“联”自然、贴切。4、议即分析议论。它是在“联”的基础上，对所选的论据作精辟独到的分析，发掘论据所包含的深刻意义来论证文章的中心。有些学生作文只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力。因此，教师要教给学生对事例展开分析的方法，比如因果分析法、假设分析法、意义分析法、条件分析法、比较分析法、辩证分析法，避免以大量的事实材料的罗列堆积来代替分析议论的毛病。联和议这两个环节是一篇议论文的主体部分，也是议论文引申生发出去的部分，为使之具有较清晰的行文思路和较强的逻辑力量，教师可引导学生在这两个环节采用并列式、层进式、正反对比式的结构模式。5、结即总结全文，是议论文不能缺少的环节。要注意回扣材料或照应题目，也可以是向读者提出希望，给人以感召或者引用恰当的名言警句。结论部分要求语言简短，收束有力，不给人以拖泥带水之感。四、点题点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次，这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。许多同学写议论文时，能够做到首尾照应，符合结构完整的写作要求，但在行文过程中，往往缺乏点题意识。高考作文阅卷与平时改作文不一样，它时间紧、任务重。如果考生在文章中不失时机地点题，就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。因此，作文时要特别注重运用点题之笔，反复点题，处处强调是取得作文高分的重要法宝之一。有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。” 点题具体的做法是：1、不断出现文题词语，如果是命题作文，则要在行文中紧扣最能代表题目精神的核心词；如果是材料作文，则要在行文中紧扣最能代表材料精神的核心词。文中点题扣题的字眼宜多不宜少，这就会给阅卷教师有该篇作文始终围绕着中心、主旨来写的感觉。2、学会在关键处或醒目处点题。标题、开头、结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。3、结尾点明题意。五、文采对于作文能力较强的同学来说，作文得分的高低最后比拼的就是文采。孔子说：“言之无文，行而不远。”一篇用词准确、说理深入，富有逻辑力量的议论文，谁不爱读？那么，怎样才能使文章有文采呢？必须做到以下几个方面。要善于使用句式。能够有效运用长句、短句，整句、散句，常式句、变式句，肯定句、否定句等来增强表达效果。要运用多种修辞手法。修辞是把话语说漂亮的最重要的手段，是文采的直接表现。行文中要恰当使用比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问等手法，并且用得自然得体。要化用、引用古诗词、名言警句和典故，在展现文学才华的同时，也增强文章的说服力。要尽力构思出几个令人赞叹的妙句。对于考场作文而言，有几个令人惊叹的语句，并放在显眼的位置，实在是彰显文采的重要的方法。如果一篇文章通读而下，没有一句精妙的语句，那么文章即使立意再正确，也不免减色。六、书写高中语文课程标准对书写的要求是：首先要写字规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字；其次是字体美观端正，清晰易辨识；再次是书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。俗话说：“爱美之心，人皆有之。”一个面容姣好、身材匀称、穿戴整洁的人总会给人以美的享受，总会引起人们爱慕、赞赏之情，同样，一份卷面整洁、字体漂亮或工整的作文总会让阅卷老师赏心悦目，印象深刻，精神为之一振。许多同学习惯了键盘打字，往往忽略了对书写的训练，字体潦草难以辨认，卷面随意涂改，一塌糊涂，让阅卷老师失去了阅读的兴趣，这样的作文，想得高分往往是不可能的。同学们在平时的作文训练中，要懂得作文书写的基本要求：书写时字体不要超出方格，字体不宜过大，也不宜过小；使用楷书或行楷或行书，要保证笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形；卷面整体上要尽量少改动，如有必要改动，也只能在需要改动的字或句子上轻轻地