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文档简介

作业题目：请提交一份“课堂观察记录”。提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教学并分析观察结果。作业要求：1.字数不少于200字；2.请参考附件中的模板来完成课堂观察记录；3.作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格。附件：课堂观察记录模板课堂观察记录观察者姓名邹修洪观察者学校会泽县乐业镇中学授课教师陈郁梅授课班级八年级授课题目背影授课科目语文负责观察对象教师观察主题教师在教学活动中的角色观察维度观察视角观察点观察记录结果分析教师学科特点是否体现了学科特点与本质？教师以三个主要问题引领全文，每次叹气的原因是什么？找出有关的语句读一读，从中你体会到什么？试着读一读，读出不同的语气来。这节课充分体现了学生在课堂教学中的主体地位，自始至终教师都是课堂的组织者和引导者，学生在课堂练习中运用所学知识和已有的知识经验，展开想象的翅膀，自由表达，训练了表达能力。详略得当是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？杨老师在这堂课中重视抓关键词来体会文章的思想内容。比如在学习凡卡的学徒生活时，让学生圈画有关的语句，读一读，谈谈自己的体会等。让学生在圈画中感悟，在读中思考做到详略得当，抓住主要词句进行深入体会。教学资源是否合理使用教材和校内外教学资源？课件制作与教学相适应，图片以及视频的播放感染了学生，引起共鸣。能用多媒体进行教学，起到了画龙点睛的作用，有助于学生了解凡卡以及像凡卡一样的穷苦人的悲惨生活，激发他们对沙皇统治者的憎恨。补充视点值得学习杨老师在这节课最大的亮点是做批注。在重要内容部分划线；在关键词下圈点；在空白处写评注、疑问； 培养了学生不动笔墨不读书的良好习惯。教学改进建议教师准备充分，课件使用有效，教学环节设计合理。在处理学生的反馈方面要注意引导。另外教师可以抓住文中的几个省略号，先了解省略号表示的意思，在进行想象，安排续写的方式就变得灵活多样。比如文中既
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