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人教版 语文 三年级 5.6 单元 练习 测试

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小学语文三年级下册第一、二单元测验卷 (全卷100分，答卷时间90分钟) 姓名 成绩_________ 一、听写词语。(10分) 二、正确拼读音节并把词语写规范。(10分) ch bǎnɡ ǒu ěr cu niǎo do tin yn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t shū m fn sēn ln l mnɡ zēnɡ tiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、辨一辨，再组词。(5分) 清( ) 复( ) 抱( ) 洲( ) 咏( ) 蜻( ) 腹( ) 泡( ) 州( ) 泳( ) 四、把下列词语补充完整。(8分) 小巧( )( ) 光彩( )( ) 群( )吐( ) ( )( )西下 皓( )当( ) 各( )各( ) ( )有( )有 旭日( )( ) 五、照样子写词语。(8分) 正(反) 优（ ） 详（ ） 攻（ ） 呼（ ） 廉对（贪） 爱对（ ） 优对（ ） 功对（ ） 善对（ ） 六、我会填。(4分) 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 七、默写并填空。(8分) 1、《咏柳》碧玉妆成 ，万条垂下 。 不知细叶 ， 剪刀。 2、万壑树参天， 。 3、漠漠水田飞白鹭， 。 4、请从《燕子》《荷花》中任选三句话写下来。 九、阅读短文，回答问题。(20分) （一）阅读《燕子专列》片段，回答问题。(6分) 于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。 听到消息后，居民们纷纷走出家门，__________严寒，__________满天飞舞的大雪，__________冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 1、“听到消息后”，指听到什么消息？(1分) 2、从“纷纷”这个词看出_________________。从__________这个词看出寻找燕子的范围广泛。(2分) 3、根据课文内容，在横线上填上合适的词。这三个词不仅表现出气候与环 境的 _______，更体现出人们 的高尚品质。(2分) 4、如果你是一只被救的燕子，你会怎样感谢人们呢？(1分) (二)阅读课外文章《大地妈妈》，回答问题。(14分) 大地妈妈 花草和树木吮吸着大地妈妈的养料长大，他们都是大地妈妈的孩子。 为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，他们就请妈妈在绿阴下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把落叶、枯花做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树折花、践踏草地。大地妈妈失了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 大地妈妈对人们呼喊：爱护我的孩子吧！有了他们，你们的生活才会更加美好。 1、“____”画出一个比喻句。(1分) 2、用照样子，写词语。(3分) 灰蒙蒙 ___________ ___________ ___________ 3、写出反义词。(3分) 炎热________ 爱护________ 茂盛________ 4、大地妈妈的孩子是谁？他们是怎样报答妈妈的？(3分) (1+2) 5、大地妈妈生病的原因是什么？(2分) 6、如果你看见有人砍树折花、践踏草地，你会怎样劝告呢？(2分) 十、习作。(20分) 要求：1、你的家乡一定有优美的风景吧？请你选择一处，按一定的顺序写下来。 2、题目自拟。 小学三年级语文下册第五.六单元测试卷 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语。(16分) zh h huǎn h xn s xiǎng shu qun tou jiāo kě tu mo shuǐ gun o m wǎnɡ lu zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nnɡ zn tn xn xiānɡ tn suǒ y m shā jūn 二、比一比，再组词。（8分） 恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( ) 给( ) 暖( ) 脑( ) 热( ) 掩( ) 输( ) 默( ) 推( ) 淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( ) 三、词语填空。（9分） （ ）颜（ ）色 （ ）出（ ）外 （ ）不自（ ） 左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ） 寸草（ ）( ) （ ）（ ）无 声 诚（ ）诚（ ） 目（ ）转（ ） 四、给画线的字选择正确的义项。（6分） 1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深 （1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（ ） （2）爸爸的话引起我的沉思。（ ） 2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开 （1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（ ） （2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（ ） 3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出 C、用细长的，软的东西打 （1）树木抽出了新的枝条。（ ） （2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（ ） 五、选词填空。（6分） 神气十足 垂头丧气 1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。 2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。 异口同声 七嘴八舌 1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！” 2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。 竭力 卖力 用力 1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。 2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！ 六、填空。（10分） 1.日落（ ），无雨（ ）。 2.今夜露水重，（ ）。 3.有雨（ ），（ ）。 4.谁言寸草心，（ ）。 5.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（ ），没有（ ），没有（ ），自然也不会有人。一句话，没有太阳，（ ）。 6.小时不识月，（ ）。 7.露从（ ），（ ）。 第二部分：阅读积累与运用（25分） （一）阅读课文片断，回答下面问题。（12分） 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 “阮恒。” 1、短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2、给第三自然段加上标点符号。（2分） 3、“迫在眉睫”这个词的意思是 （ ）。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为（ ）。（2+2分） 4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 （ ）。（3分） 5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒（ ），但后来“又举起来”，是因为他想到（ ）。（1+1分） （二）阅读下面短文，回答下面问题。（13分） 父母的爱 夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡午觉了。我跟爸爸妈妈说好了，两点半准时叫我。不知怎么的，每天两点半我都准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆粥。我心里很是感激父母。 一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，呀！我呆住了。我从门上的玻璃窗向里看去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂，旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头来看看座钟，又靠在椅子上，合上了双眼……霎时，我全明白了。爸爸就是这样准时叫我的。顿时，我的鼻子一酸 眼泪涌了上来 心里默念着 爸爸呀爸爸 明天—明天我不午睡了 我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，脸上挂满了汗珠……我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸上滚下来。我百感交集，心底想： 。 1. 给短文补充结尾。(2分) 2. 给第二自然段空白处，加上标点符号。（3分） 3. 读画“ ”的句子，找出写爸爸动作的词，并抄下来。（3分） 4. 从文中找出一句比喻句，用“-------”画出来，并仿写一句。（3分） 5.读了这篇短文，你有什么感受？（2分） 三、习作：（20分） 读了《父母的爱》这篇文章，你一定有很深的感触，一定也想到了自己的父母。孩子们请写一写父母对自己的爱。 人教版三年级语文第六单元自测题 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、我看拼音写词语。（10分） o m wǎnɡ lu chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zn tn xn xiānɡ tn suǒ y m shā jūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分） 曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( ) 增( ) 植( ) 县( ) 怕( ) 藻( ) 警( ) 较( ) 恋( ) 澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( ) 三、我会给多音字组词。（6分） 四、我会选择合适的词语填空。（5分） 虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且…… 如果……就…… 即使……也…… 1．( )多读多写，写作能力( )能提高。 2．这件衣服( )合体，( )漂亮。 3．( )明天下雨，我( )不去游泳。 4．( )你的成绩再好，( )不能骄傲。 5．王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。 五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。（5分） ( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。 ( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。 ( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。 ( )她连忙端来了茶水给我们喝。 ( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。 六、我会填。（6分） 久晴大雾必阴， 。 ，明天太阳红。 日落胭脂红， 。 ，无雨山没腰。 我还能写一句有关天气的谚语。 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）我会阅读短文，回答问题。（16分） 有这么一个传（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-52092-1-1.html）说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 1．用“ ”画出第三自然段的中心句。（2分） 2．这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。（6分） 3．“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。（2分） 4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分） 5.选词填空：(2分) 比喻 数字 比较 假设 第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。 6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？（2分） （二）我会阅读短文，回答问题。（14分） 小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。 1．这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。（3分） 2．作者写小白兔的特点是通过 、 、 、 、 等几个部分的描写来表现的。（5分） 3．用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。（3分） 4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。（3分） 第三部分：习作（30分） 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。 剪刀 赶集 赞歌 碧绿 蜻蜓 政府 衣裳 饲养 欧洲 扩大 剪刀 赶集 赞歌 碧绿 蜻蜓 政府 衣裳 饲养 欧洲 扩大 剪刀 赶集 赞歌 碧绿 蜻蜓 政府 衣裳 饲养 欧洲 扩大 剪刀 赶集 赞歌 碧绿 蜻蜓 政府 衣裳 饲养 欧洲 扩大 剪刀 赶集 赞歌 碧绿 蜻蜓 政府 衣裳 饲养 欧洲 扩大

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