苏教版必修3 生物群落的构成 课件（33张）.ppt

第二节生物群落的构成2 丘鹬 苇莺 戴菊 群落中各种生物通过错综复杂的种间关系有机地结合在一起 它们相互依存 相互制约 从而使群落形成一定的结构 学习目标1 说出群落的空间结构2 说出生态位的概念含义3 尝试进行土壤中动物类群丰富度的研究 选做 4 尝试调查当地自然群落中几种生物的生态位 选做 第二节生物群落的构成 群落的空间结构 指群落中各种生物在空间上的配置状况 垂直结构 在垂直方向上的明显的分层现象 即不同生物占据不同高度 植物 动物 上 杜鹃等中 啄木鸟等下 画眉等 分层现象 保证群落在单位空间内充分利用自然条件 池塘生物群落中 荷花 芦苇等将茎叶高高地挺出水面 睡莲 满江红 浮萍等浮于水面 金鱼藻等则生长于水底 鲢鱼在水体浅层 鲩鱼在中层 青鱼 虾 蚌等在水底 泥鳅 鳝鱼等则在水底淤泥中生活 思考 在池塘生物群落中 存不存在垂直结构 水平结构 在水平方向上由于地形的起伏 光照的明暗 湿度的高低等环境因素影响 不同生物分布于不同地段的现象 受水制约 芦苇 泽泻等水生植物只能长在浅水或水边 红树 柳树等只能长在水源附近 松 杉 柏树等能长在比较干旱处 仙人掌 沙棘等可长在极干旱的沙漠 鸭子 青蛙只可在水中或水源附近活动 而鹰 黄羊 沙鼠等可在干旱的陆地自由活动 垂直结构与水平结构的区分 垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的 水平结构的分段是由于环境的光 热 水及地形等条件对生物的选择造成的 垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异 同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构 也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在 一个群落的形成和发展 一般要经过哪两个阶段 生物对环境的适应阶段 生物种群之间的相互适应阶段 生态位 一个种群在自然生态系统中 在时间 空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用 生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础 群落结构的形成是自然选择的结果 生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础 提高了生物利用环境资源的能力 例题1 关于池塘生态系统的群落结构 以下叙述错误的是a 在水平方向上 生物种类分布有差异b 池塘中的动物群落没有水平结构c 在垂直方向上 鱼类具有明显的分层现象d 鱼类在池塘中垂直分布主要受食物影响 解析 池塘的群落结构 既有水平结构也有垂直结构 在水平方向上 池塘边缘由于雨水冲刷 具有更多矿物质 所以植物分布比较多 池塘中心矿质元素相对较少 所以植物分布比较少 在垂直方向上 由于不同深度的水层光照不同 植物也具有垂直分布现象 动物的分布与食物 栖息场所有关 由于植物分布存在水平结构和垂直结构 导致动物分布也有水平结构和垂直结构 该题考查群落结构 该知识点在江苏省普通高中学业水平考试必修和选修说明中均为 了解 水平 答案 b 完成 变式训练1 湖南桂东县的八面山海拔2042m 800m以下为常绿阔叶林 800至1300m为针阔混交林 1300至1600m为针叶林 1600至1800m为灌木林 1800m以上为草地 植物的这种分带现象属于群落的结构 变式训练1 水平 统计土壤动物的物种丰富度 什么是土壤动物 土壤动物怎样进行分类 土壤动物是指一生或一生中某个阶段在土壤中生活 并对土壤产生一定影响的动物 微型土壤动物 体宽一般在100微米以下 要借助显微镜观察 如原生动物 轮虫等 草履虫 轮虫 小型土壤动物 体宽0 1 2毫米 生活在湿润的土壤中 肉眼观察比较困难 如线虫 线蚓和渦虫等 渦虫 线虫 中型土壤动物 一般2 3毫米 生活在土壤团粒的隙缝中 大部分体型较小 其中螨和跳虫的数量特别多 白蚁以及蛛形类和多足类的动物也叫常见 野外采集时 需要使用吸虫器采集这类动物 螨 跳虫 大型土壤动物 肉眼可见的 在浅层土壤中活动的大型种类 如蚯蚓 蜈蚣 马陆 甲虫和鼠妇等 野外采集时主要使用筛子和镊子等进行采集这些动物 马陆 甲虫 鼠妇 提出问题 制定计划 实施计划 1 准备 1 制作取样器 5cm 取样容积约100ml 2 取样 诱虫器 吸虫器 3 采集小动物 4 观察和分类 可借助有关的动物图鉴查清小动物的名称 并进行分类 5 统计和分析 设计数据收集和统计表 分析所搜集的数据 完成一份研究报告 讨论 1 实验中应注意哪些问题 1 实验前明确自己要统计的动物种类与特征 2 正确选择样地 由于各类动物体型大小悬殊 活动方式各异 因而调查方案也应有不同 3 采集动物是应注意安全 有些动物对人体具有一定的攻击性和伤害性 4 尽可能采集各种动物 识别命名要准确 5 同一地点的多组同学要统计比较 2 根据统计数据 分析土壤动物的物种丰富度与样点的哪些生态因子有关 温度 湿度 光照 土壤腐殖质等 3 如果要调查水中小动物类群的丰富度 应如何对研究方法进行改进 主要是取样和采集方式要进行改进 根据调查水中小动物种类的不同 取样设备也不同 例如用网兜 瓶子等 取样和采集时要考虑定点 定量等因素 定点就是要选取有代表性的地点取样 定量就是每次取样的数量 例如一瓶 一网 要相同 例题2 下列有关探究土壤中小动物类群丰富度的探究活动中 说法正确的是a 该探究活动一般采用样方法b 该探究主要针对小动物进行 最好采用标志重捕法c 进行这类研究时 采用取样器取样的方法进行采集和调查d 若完成统计和分析后 发现小动物还存活 最好再放入70 的酒精溶液中 解析 该题考查统计土壤动物的丰富度 由于许多土壤动物有较强的活动能力 而且身体微小 因此不适合采用样方法和标志重捕法进行调查 最好用取样器取样的方法进行采集调查 实验彻底结束后 还存活的小动物最好放回原地的自然环境中 因为它们对土壤中动植物遗体分解有重要的辅助作用 答案 c 完成 变式训练2 某生物学习小组为了理解生物群落的结构和特征 来到一片被人弃管的玉米田中进行考察 1 为了调查该地域中主要生物类群丰富度 请你设计一张表格 并命名 变式训练2 某玉米地主要生物类群丰富度调查表 表中行数可多可少 但需有生物名称 生物分类 种群密度等项目 2 在考察生物群落特征和结构中需要调查生物类群丰富度的目的是为了了解生物群落的和特征 3 通过调查 他们发现在该块玉米地中有玉米 大豆 蒲公英 荠菜 苦荬菜 酢浆草等18种植物和蟾蜍 田鼠 东亚飞蝗 蜘蛛 蚯蚓 蛇等14种动物以及草菇等3种大型真菌 这说明生物群落具有特征 你估计该群落的结构 空间结构 分化较明显 4 试着说出该群落的垂直结构分布是怎样的 变式训练2 物种组成 种群间相对数量 物种多样性 垂直 上层 玉米 中层 大豆 蒲公英等较高植物 下层 真菌和荠菜 酢浆草等近地生长的植物 蟾蜍 蛇等动物