323相对引用和绝对引用【精品教案】_第1页
323相对引用和绝对引用【精品教案】_第2页
323相对引用和绝对引用【精品教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

323相对引用和绝对引用【精品教案】 第二节建立工作簿七相对引用和绝对引用教学目标 1、通过本课学习，使学生了解什么是相对引用、什么是绝对引用； 2、能理解相对地址和绝对地址； 3、能正确区别相对引用和绝对引用的不同；教学重点相对引用和相对地址，绝对引用和绝对地址。 难点概念的理解。 教学过程教师活动学生活动 一、引入在前面介绍利用公式求平均值时，其他学生的平均值可根据“李军”同学求平均值的公式，拖曳自动填充柄动填充。 这是为什么呢？这就是今天我们要学习的相对引用和相对地址，在此基础上，我们还要学习绝对引用和绝对地址。 二、新课板书 五、相对引用和相对地址任务 1、求的“李军”同学的总分，示意学生注意栏里的求和公式。 2、拖曳自动填充柄，求得其他同学的总分，示意学生注意栏里的求和公式 3、引出相对引用和绝对引用的定义变化的引用称为相对引用，相应的地址都是相对地址。 板书 六、绝对引用和绝对地址任务 1、绝对引用的定义指复制时，参数不管公式复制到哪儿，引用始终是同一个单元格的位置，保持不变。 2、绝对地址绝对单元格述了特定单元格的地址，相应的地址是绝对地址。 3、使用绝对地址求得“李军”的平均分，再拖曳自动填充柄求其他同学的平均分，观察结果以及公式有无变化。 4、简略提到混合引用。 教师在讲相对引用和绝对引用时，要注意单元格引用时书写上的不同。 三、小结学生练习求得“李军”同学的平均分，观察栏里的公式，再通过拖曳自动填充柄求得其他同学的平均分，再选中一个平均分，观察栏里的公式，比较公式的不同处。 六、练习答案与提示本章要求学生了解即可，无练习，上机是可给予指导。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论