2020春九年级语文下册 第一单元 4 海燕（第1课时）教学课件 新人教版.pptx

教学课件 语文九年级下册rj 第一单元 4海燕 1 了解有关作者的文学常识和课文的写作背景 整体感知课文 2 理解烘托等表现手法及比喻 拟人 反复 对比等修辞手法在文中的运用 3 通过朗读 品味课文 把握 海燕 的艺术形象 领会 海燕 的精神内涵 4 体会象征手法在表情达意方面的作用 学习目标 海燕是一种海鸟 上部分是黑色的 尾部呈白色 腿很长 善于在海面飞行 被誉为 大海里杰出的飞行家 新课导入 高尔基 前苏联无产阶级作家 社会主义现实主义文学的奠基人 1892年发表处女作 马卡尔 楚德拉 1906年高尔基写成长篇小说 母亲 标志着其创作达到了新的高峰 1913 1916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部 童年 和 在人间 1923年完成 我的大学 走近作者 海燕 原题 海燕之歌 写于1901年 正值俄国1905年革命前夕 最黑暗的年代 当时欧洲许多国家发生了工业危机 并蔓延到俄国 俄国工人运动浪潮不断高涨 动摇着沙皇统治的根基 来自社会底层 深谙底层人民疾苦的高尔基 目睹并经历了当时的群众革命运动 触摸到了刚刚开始的新时代的脉搏 并以敏锐的艺术感悟力创造出 海燕 这个艺术形象 以此来号召人民进行革命斗争 从而为无产阶级革命唱出了一曲充满战斗激情的颂歌 背景资料 飞沫 掠起 胆怯 蠢笨 飞窜 呻吟 m l cu n qi ch n sh n 字词积累 苍茫 呻吟 胆怯 精灵 蜿蜒 空阔辽远 没有边际 指人因痛苦而发出声音 胆小 畏缩 神仙 精怪 弯弯曲曲地延伸的样子 蛇类爬行的样子 第一部分 第1段至第6段 写暴风雨即将来临 海燕高傲地飞翔 以其革命的激情 迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望 第一层 1 3节 写 风卷云集 海燕高翔 第二层 4 6节 写其他海鸟吓得惊慌失措 整体感知 第二部分 第7段至第11段 重点描写暴风雨迫近时 海燕搏风击浪 积极战斗 以其欢乐的情怀 必胜的信念 迎接暴风雨的到来 第一层 7 8节 描写暴风雨逼近情景 第二层 9 11节 描写海燕在海浪与云空拼搏 第三部分 第12段至15段 描绘暴风雨将临时的奇观 抒写海燕热情呼唤暴风雨的战斗豪情 课文以暴风雨渐次逼近为线索 按海面景象的发展变化 先后描绘了哪三个画面 在这三个画面中 海燕的表现有什么变化 第一幅 风卷云集 暴风雨将要来临 海燕高翔 渴望着暴风雨的到来 第二幅 暴风雨迫近 海燕搏风击浪 迎接暴风雨的到来 第三幅 暴风雨即临 海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨 内容精读 1 暴风雨将要到来 海燕高傲的飞翔 渴望暴风雨的来临2 暴风雨逼近 海燕搏击风浪 迎接暴风雨3 暴风雨即临 勇敢的海燕以 胜利的预言家 的姿态热情的呼唤暴风雨 海上暴风雨的图景 海燕的形象 勇敢 坚定 乐观 镇定 自信 富有献身精神 海燕 板书设计 学习海燕精神 需要我们心动 更需要行动 你打算如何做当今社会的 海燕 随堂练习 示例 要做新时期的海燕 就不能像面对暴风雨充满恐惧的 海鸥 被 轰隆隆的雷声 吓坏了的 海鸭 和畏缩起身子藏在崖岸下的 企鹅 那样胆怯