人教版高中物理必修1第三章 相互作用2 弹力 习题(4).doc

32弹力一、课堂练习1、一小球挂在弹簧秤下端，处于静止状态，则下列说法正确的是 （ ）（A）小球对弹簧的拉力就是它的重力 （B）小球的重力的施力物体是弹簧秤（C）小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小 （D）小球的重力的施力物体是地球2、质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着（如图），钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？画出钢管受力的示意图。3、如图所示，一根筷子放在光滑的碗内，筷子与碗壁都没有摩擦。作示意图表示筷子受到的力。4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是该同学的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系图象。根据图象计算弹簧的劲度系数。砝码质量m/g0306090120150弹簧总长度L/cm6.07.28.39.510.611.8弹力F/N弹簧伸长x/m5、如图所示，与小球接触的面都是光滑的，画出各图中小球受到的弹力。二、作业1、图中A、B之间一定有弹力作用的图是 （ ）ACBF（A）（B）（C）（D）2、如图所示，A、B、C三个物体叠放在桌面上，A受到一竖直向下的力F作用，则C物体受到的弹力有几个？（A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个3、一根弹簧在挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧的劲度系数为多少？（弹簧在弹性限度内）4、一弹簧在受到20N的拉力时，伸长为2cm，弹簧的劲度系数是 N/m，当拉力变为30N时，弹簧的劲度系数是 N/m。（弹簧在弹性限度内）5、一铁块放在水平地面上，关于铁块和地面间的弹力，下列说法正确的是 （ ）（A）地面对铁块的弹力方向向上，是由于铁块发生形变而产生的（B）地面对铁块的弹力方向向上，是由于地面发生形变而产生的（C）地面对铁块的弹力方向向下，是由于铁块发生形变而产生的（D）地面对铁块的弹力方向向下，是由于地面发生形变而产生的6、量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm，求该弹簧测力计5N刻度线与零刻度线之间的距离；该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。7、一轻弹簧，用两个100N的力分别向两边拉住它的两端，弹簧的伸长量为4cm，则该弹簧的劲度系数k N/m。8、下列关于弹力说法正确的是 （ ）（A）物体只要相互接触就存在弹力 （B）压力和支持力的方向总垂直于支持面AABCAA（C）压力的大小总等于重力的大小 （D）发生形变的物体一定会产生弹力9、画出A、B、C、等物体受力示意图，各个接触面都光滑。三、提高题1、把一根劲度系数k1000N/m的弹簧截成等长的两段，每段弹簧的劲度为 （ ）Ak1k2m（A）500N/m （B）1000N/m （C）1500N/m （D）2000N/m2、如图所示，一劲度系数为k1的弹簧，竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体，另一劲度系数为k2的弹簧竖直放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹簧的质量都不计。要使下面弹簧的弹力减为原来的2/3时，应将上面弹簧的上端A竖直向上提高多少？k1k2m2m13、如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面的木块压在上面的弹簧上，整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧。在这过程中上、下木块移动的距离分别是多少？答案：弹力一、1.CD 2.略 3.略 4.略 5.略 二、1.BC 2.B 3.25N/m