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文档简介

学习目标 1 了解诗人的相关信息及写作背景 了解古代诗歌中律诗 乐府诗的一般文学常识 重点 2 反复吟诵 联想 品味 领略诗歌的图画美和意境美 在熟读和背诵的基础上 体会诗人借景抒情的写法 重点 难点 3 培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情 提高文化品位和审美情趣 重点 中国是一个诗的国度 诗的历史源远流长 名家辈出 以古老的 诗经 发端 优秀的诗歌作品浩如烟海 今天 我们就来学习李白的脍炙人口的诗篇 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 作者名片 李白 701 762 出生于西域 幼时随父迁居绵州昌隆 今四川江油 唐代著名的浪漫主义诗人 字太白 号青莲居士 被称为 诗仙 代表作有 望庐山瀑布 蜀道难 静夜思 梦游天姥吟留别 等 背景链接 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 选自 李白集校注 卷十三 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人 他特别擅长写七绝 天宝初年 李白在长安供奉翰林时 与他便有密切的交往 王昌龄一生遭遇坎坷 他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处 据说李白从天宝三年离京漫游 到扬州时 听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息 便题诗抒怀 遥寄给远方的友人 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 降职 即布谷鸟 又称 杜鹃 杨花落尽啦 子规鸟儿不住地在啼 听说你遭贬了 被贬到龙标去 一路上要经过辰溪 酉溪 巫溪 武溪和沅溪 课文解读 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 伴随着你一直走到那夜郎以西 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 这两句诗写景除了写明时令 还渲染了凄清的气氛 衬托离愁别绪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 运用拟人手法 明月有了人性 能将 愁心 带给远方的朋友 诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈 以及对友人的关切之情 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 这句这样写有什么好处 世上唯有明月能分别照见远隔千里的人 在这首诗中 诗人将月亮人格化 请她将自己的忧愁之心传与王昌龄 带去诗人莫大的精神慰藉 诗人为什么要把 愁心 寄与明月呢 结构梳理 杨花 漂泊无定 友人的现状 子规啼 离愁别恨 诗人的心情 闻道 震惊 痛惜过五溪 偏远 艰难 写景叙事 抒情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 关切同情情意绵长 愁心 同情 牵挂 关切明月 千里可共 客观事物人格化 随君 时刻相伴直 不停留 急切夜郎西 更加偏远之地 思考 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 以描写 杨花 子规 两样景物起笔 从全诗看 有什么用意 参考答案 写 杨花 落尽 是先点时令 这样的 暮春 在古诗中是一个花与泪同落的季候 这就奠定了全诗伤感的基调 杨花 漂泊无定 暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感 子规 即杜鹃 喜欢悲哀凄惨地啼叫 这样的写景
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