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文档简介
学 校榆林市第十四小学姓 名宋平平 学 科数学年 级一授课教师宋平平课题名称数花生练习课课 时1课时学习目标1、经历数数的过程，体验规律数数的优越性；2、能发现规律并按规律排列下去；检测工具一、 在下面各数的后面，连续数出5个数来。23、 、 、 、 、 。47、 、 、 、 、 。65、 、 、 、 、 。88、 、 、 、 、 。95、 、 、 、 、 。二、怎样数的快？（1）、（ ）个（ ）个地数，一共有（ ）个柿子。（2）、 （ ）个（ ）个地数，一共有（ ）个海绵宝宝。（3）、（ ）个（ ）个地数，一共有（ ）颗樱桃。三、我来写一写。（1）写出下面各数的前三个数和后三个数。17 29 73 91（2）两个两个地写，从18写到42。18、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。(3)五个五个地写，从5写到55。5、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。（4）十个十个地写，从20写到90。20、 、 、 、 、 、 、 。四、按顺序填空。（1）97、（ ）、（ ）、100（2）65、63、（ ）、（ ）（3）（ ）、10、15、（ ）（4）22、（ ）、26、（ ）（5）33、（ ）、39、（ ）五、相信你能行。1、六十里面有（ ）个十。2、八十八是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
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