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文档简介

课题：7.2怎样比较运动的快慢学习目标1.用速度描述物体运动的快慢2.知道速度的定义、公式和单位3.用速度公式进行简单计算预习梳理1.比较物体运动快慢的两种方法：相同的时间比较_:相同时间内通过的_越长，说明物体运动得越_相同的路程比较_:通过相同路程，所用时间越_,说明物体运动得越_2.速度是_和_的比值。公式为速度=_,用字母表示可写为_3.速度的国际单位是_，常用单位是_.合作探究探究点一: 4.(1)如何比较运动的快慢，并完成活动一。a._快，依据是_b._快，依据是_(2) 甲乙谁运动较快？你的依据是什么？探究点二：5.完成单位换算：1m/s= km/h，哪个单位较大？探究点三：6.生活的常见的速度记录和显示有哪些？例如汽车的表盘的速度表7.计算下列汽车到达上海所用的时间。 夯实积累8. (1) 20 m/s = km/h 36 km/h = m/s (2)野兔奔跑的速度时18m/s，一辆汽车的速度是60km/h，则野兔奔跑时的速度_汽车的速度（填“大于”、“小于”或“等于”） (3)下列说法正确的是（ ） A.通过的路程越长，物体的运动速度越大。 B.所用的时间越短，物体的运动速度越大 C.物体运动得越快，其速度越大 D.以上说法都不正确。 出租车专用发票车号 粤S88923日期 2016/3/7上车 10:00下车 10:05单价 2.40里程 6.0km金额 16.009. 如右图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则此出租车行驶的速度为多少？拓广延伸10.如图是武广高速列车G1022次的时刻表：请问：这次列车的运行速度是多少km/h，合多少m/s ?车次发车到达发时到时运行时间里程G1022广州南长沙南07：2009：502小时30分700km11小轩一家去惠州旅游，在惠州市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思
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