六年级数学63导学案_第1页
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文档简介

樊城区六年级数学导学案6.3课题： 课型： 新授 课时： 主备人： 复备人： 审核人： 学习目标：1、我能根据求一个数的几分之几是多少来解决一个数的百分之几是多少的问题。2学会知识的迁移、类推的能力。教学重、难点：、我能根据求一个数的几分之几是多少来解决一个数的百分之几是多少的问题 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结复习导入：1：小学六（1）班有40人，其中男生占女士占。问题：六（1）班男生有多少人？女生有多少人？你是根据什么解答的？2把下面百分数化成小数和分数。 20%=（ ）=（ ） 75%=（ ）=（ ）学习主题一例2：春雷小学得一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春雷小学共有750名学生。有牙病的学生有多少人？问题一 20%换成分数是（ ）。就是求750的（）是多少？谁是单位“1” 问题二 求一个数的百分之几和求一个数几分之几，意义一样吗/? 列式 -你能用两种不同的形式计算吗？ 学习主题二 知识延伸 春雷小学得一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人的20%，春雷小学有150名学生有牙病，春雷小学共有多少名学生？ 分析：谁是单位“1”，告诉我们单位“1”是多少了吗？ 写出数量关系： 全校学生20%=有牙病的人数 解答 反思：15020%=750（人）对学：完成导学案，互查答案，互相答疑，提出共同困惑。 群学：二人（异质）组：在小组长的带领下，先核对答案，在解决上述环节困惑（即对学有困难同学帮扶），并收集还没有解决的困惑。小组： 在小组长的带领下，对组员的困惑进行一步解决，并把本组共同的困惑书写在展区。 认领展示任务、明确展示主题、商讨展示方案，做好人员分工及组内预演，确保人人有事做。预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示一：学习主题一展示二学习主题二随堂笔记1求一个数的百分之几用什么方法计算？2单位“1”不知道怎样计算？当
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