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角的画法教学反思陶 乐 第 二 小 学姚 涛 涛2013年10月9日角的画法教学反思本节课存在的问题比较多，主要有以下几个方面： （1） 课前准备不够充分，本节课在拼角环节学生反应比较慢，在课后想想，在这个环节缺乏实物教具，如果在这个环节教师能够用实物教具三角板进行演示，学生理解起来就容易的多。（2） 对学生要求不够严格，在本单元开课之前已经跟学生要求要准备好三角板和量角器，部分学生没有按要求去准备，教师没有及时检查督促，在上课之前应提醒学生准备好这些工具。（3） 备课不足，一个假期之后，学生对本单元学习的角的相关知识遗忘比较严重，在新课前的复习时，学生对问题答不出来，出现课堂停顿，教师缺少对这种情况应对，在心理上也没有充分准备。（4） 教学设计有失误，在教学设计上，我本来是想从三角板画角引导量角器画角上，引导过渡时一个是花费时间多，还有一个没有实物教具，学生难以理解。（5） 课堂时间管理不当，画角是本单元最后一课时，关于角的知识复习时间在备课时预计3分钟之内完成，拼角环节预计了2分钟，从三角板画角过度到量角器画角预计了3分钟，总共预计最多不超过10分钟时间，用15分钟讲授画角知识，课堂练习画角15分钟。在实际教学时，由于缺乏准备还有缺乏教具，复习和导入环节用了20分钟左右，讲授新知识和练习只剩下20分钟，学生学习新知识所用时间太少，课堂练习时间也少。（6） 对学习困难学生缺乏课堂辅导，在做课堂练习时，没有及时对学困生进行当堂辅导，造成学困生没有掌握新知识。在今后的教学过程中，主要从以下几个方面改进：（1）备课要充分，在备课时不但要备教材，还要备学生。在上新课之前，要对学生已有知识掌握情况有一个基本的把握，以便及时调整教学进程。会用到实物教具时，要提前准备好教具。（2）在教学设计上要下大功夫，对新课的教学设计上，把握住本课教学目标，要对本节课的重难点吃透。在环节设计上要对知识的呈现次序做一个设计，要有一个由难到易的递进，使学生更容易掌握。（3）加强课堂时间管理，在以后的教学中，要加强对课堂教学时间的有效管理，确保在课堂教学时间内完成教学目标。对复习旧知识，导入新课，讲授新知识以及巩固练习时间进行合理的分配。（4）对学生严格要求，要准备的学习用具，在课前一定要督促学生准备好。同时加强课堂常规管理，对学生在课堂中的坐姿，回答问题等作出严格要求，使学生养成良好的学习习惯。（5）对学困生进行当堂辅导，在学生做课堂练习时，及时对学困生进行当堂辅导，使学生及时掌握本节课所学知识。此外，利用课外时间对学困生进行辅导，把课堂辅导和
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