班级管理案例分析

班级管理案例分析 作者 石亭中学 黄丽娜 发表时间 2010 8 1 8 06 43 来源 芗城区教育局 访问次数 29366 要做一个优秀的班主任 经验很重要 但在我看来 应变能力更重要 因为班级 里随时都可能发生你意想不到的事情 这个学期 我带的初二 3 班 就发生了一些 意外情况 这个班级在初一年时 班风良好 纪律 学习成绩等各方面都很不错 上学期期 末还拿到了芗城区第三名 真是让我感到欣慰 这个学期上了初二 这是他们人生当中的一个转折点 至关重要 作为班主任 我早已经准备好了 要正确地引导他们去面对生理上的变化 去化解他们学习上的压 力 可是 这个学期以来 班级的状况甚是不妙 开学前三周 上课的纪律差 学生精神面貌差 无心学习 第四周星期一早读课 我一到学校 整个班级乱成一片 迟到的迟到 说话的说话 抄作业的抄作业 在 早读课开始了五分钟之后 还是静不下来 就这样 我对他们进行了冷处理 假装对他们漠不关心 可学生还是一副满不在乎的样子 让人看了特别心寒 他 们越是不在乎 我就越发的着急 难道这些孩子真是这么坏 对这个班级一点不在乎 对我这个班主任一点感情都没有 在我耐心的教育引导之后 还是没有什么效果 面对班级现状 我一直和其他的老师在探讨 希望能找到一个好的方法解决 说 来也巧 那天下午发生了一件事 让我恍然大悟 那天下午放学 我正准备回家 在教室门口遇到了一个家长 我主动上前打招呼 你不是某某的父亲么 有事吗 谁知得到的却是冷冷的一句 对 我接孩子回 家 怎么了 我只能无趣地走开 不料这个家长随后而至 兴师问罪的说了一句 你们班级那么乱 我的孩子怎么读书 听了这句话 我先是一愣 心想这个家长 怎么这么没礼貌 没修养 再来便是生气 他说我们班乱 一下子抹煞了我所做的工 作啊 于是 我请这个家长办公室好好谈一谈 我把那个家长的孩子也叫到了办公室 问她 我们班级纪律差 是不是老师上 课 你都听不见 当别人说话时 你呢 她半晌不吭声 她的父亲说道 不用怕 有什么话直说 哪有这么嚣张的家长啊 好像我们老师虐待了他的女儿 这下我气 极了 那个孩子开口对她父亲说道 别人讲话的时候 我就让他们安静 她的父 亲听了 一脸不满 你当什么班干部 为什么要管别人 我说 她当副班长 不过 我已经当全班同学面说过了 班委不用管 一切由我负责 听了我的话 那 个学生和家长无话可说 见此形势 我抓住机会反映这个孩子的情况 开学才几周 我已经找这个孩子谈 过几次话了 原因是英语老师利用午休时间辅导她 可她却要么不做习题 做了就不 带 有时干脆不来 每次在我的面前 她都点头答应 却每次都反悔 说到做不到 那家长见自己的孩子这样 推托要走 让我有情况打电话通知他 我继续展开攻势 这个班级上学期末我们班是芗城区第三名 是一个好班级 最近 由于一部分同学 放假之后心收不回来 再加上我的严格要求 所以才会这样 我只是希望他们为了班 级能够团结起来 那个家长听了 之前兴师问罪的气势没有了 态度也改变了 只 好带着自己的孩子回家去了 回到家里 我自己深深地反省了一番 也许这不是好的方法 叛逆期的孩子 即 使心里希望班级好起来 他们也不会用行动来表达 所以 第二天一上课 我把家长 兴师问罪的事告诉了大家 笑着对全班同学说 其实 我的要求不高 只要大家学 会察言观色 让大家上课一句话也不说 从头到尾保持专心致志的状态 我自己也做 不到 所以我只希望大家 课前准备好一点 上课专心一点 当知道老师生气时 能 立刻安静下来 这就够了 细心的同学肯定发现 黄老师脸上的笑容少了 这完全违 背了我自己的上课理念 要让同学们在快乐的气氛中学习 再这样下去 你们无心听 课 我们老师也无心上课 所以 请同学们和我一起好好反醒自己 让我们以崭新的 姿态来学 来教 改变初二 3 班的现状 让她重新活起来 好吗 底下的学生早已 露出笑容 纷纷回应 好 那堂课我上得很轻松 愉悦 学生积极配合 课堂气 氛十分活跃 通过这件事 让我明白 要想管好班级 首先要让学生知道你对他们好 这样才 能在你的引导下 激发他们的集体荣誉感 形成一个