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2020届广东省广州市荔湾区高三调研测试(二)数学(文)试题一、单选题1已知复数z(其中i为虚数单位),若z为纯虚数,则实数a等于( )A1BC1D【答案】B【解析】根据复数的除法,求出的实部和虚部,由纯虚数的定义,得出关于的方程,即可求解.【详解】,z为纯虚数,解得.故选:B.【点睛】本题考查复数的除法运算,考查纯虚数的定义,属于基础题.2设集合A=x|x24x+30,B=x|x29|b|,则a2b2;命题q:xR,都有x2+x+10.下列命题为真命题的是( )ApqBpqCpqDpq【答案】A【解析】由不等式的性质可判断命题为真,配方求出最小值,可判断命题为真,根据复合命题的真假关系,可得出结论.【详解】命题:,平方可得,故为真命题;命题:,恒成立,故为真命题.故选:A.【点睛】本题考查复合命题的真假,关键要判断简单命题的真假,属于基础题.4已知等差数列的公差为成等比数列,则的前n项和( )ABCD【答案】A【解析】由等差数列an的公差为成等比数列,列出方程求出a11,由此能求出an的前n项和Sn【详解】等差数列an的公差为2,a2,a3,a6成等比数列,(a1+4)2(a1+2)(a1+10),解得a11,an的前n项和Snn+n2nn22nn(n2)故选:A【点睛】本题考查等差数列的前n项和的求法,考查等比数列、等差数列性质等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题5已知ABC为直角三角形,点D为斜边BC的中点,|,|=1,则等于( )AB1CD0【答案】D【解析】|,|=1,,以为基底,将用表示,D为斜边BC的中点,按照向量的数量积运算,即可求解.【详解】,D为斜边BC的中点, .故选:D.【点睛】本题考查向量基本定理,将所求的向量转为基底表示是解题的关键,考查向量的数量积运算,属于基础题.6已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x0时,f(x)=log2x3x.则f(4)=( )A10B10C14D14【答案】A【解析】由已知求出,根据奇函数的对称性,即可求出.【详解】x0时,f(x)是定义在R上的奇函数,.故选:A.【点睛】本题考查奇函数的对称性,属于基础题.7某人第一年月资为7000元,各种用途占比统计如图的条形图,第二年,他加强了体育锻炼,月工资的各种用途占比统计如图的折线图,已知第二年的月就医费比第一年月就医费少100元,则他第二年的月工资为( )A7000元B8500元C9500元D10500元【答案】C【解析】根据条形图求出第一年月就医费用,由已知求出第二年的月就医费用,进而求出第二年的月工资.【详解】由条形图求出第一年月就医费用,依题意第二年月就医费用为,占月工资的,月工资为.故选:C.【点睛】本题考查条形图和折线图的识别,属于基础题.8函数()的图像不可能是( )ABCD【答案】A【解析】由于函数的解析式中含有参数,因此可考虑对直接进行取值,然后再判断的大致图象即可.【详解】直接利用排除法: 当时,选项B成立;当时,函数的图象类似D;当时,函数的图象类似C;故选A【点睛】本题主要考查函数图象的辨析,难度较易.9函数f(x)=2x+cosx在点(,f()处的切线方程为( )A3xy0Bxy0C3xy0Dxy0【答案】B【解析】求,求出切线的斜率,由直线的点斜式方程,求出切线方程.【详解】,在点(,f()处的切线方程为,即为.故选:B.【点睛】本题考查导数的几何意义,属于基础题.10若x,y满足约束条件,则z=2xy的最小值是( )A6B4C2D1【答案】D【解析】做出可行域,根据图像即可求出结论.【详解】做出可行域,如下图所示:联立,解得,由图像可得,当目标函数过点时,取得最小值为1.故选:D.【点睛】本题考查二元一次不等式组表示平面区域,考查线性目标函数的最值,属于基础题.11已知双曲线的左、右焦点分别为,过作圆的切线分别交双曲线的左、右两支于,且,则双曲线的渐近线方程为( )ABCD【答案】D【解析】直线的斜率为,计算,利用余弦定理得到,化简知,得到答案【详解】由题意知直线的斜率为,又,由双曲线定义知,.由余弦定理:,即,即,解得.故双曲线渐近线的方程为.故答案选D【点睛】本题考查了双曲线的渐近线,与圆的关系,意在考查学生的综合应用能力和计算能力 .12三棱柱ABCA1B1C1的底面是边长为2的正三角形,侧棱AA1底面ABC,若球O与三棱柱ABCA1B1C1各侧面底面均相切,则侧棱AA1的长为( )A1BC2D2【答案】C【解析】球与上下底面相切,侧棱长为球的直径,球O与三棱柱ABCA1B1C1各侧面,球的半径为底面三角形内切圆的半径,即可求解。【详解】三棱柱ABCA1B1C1的底面是边长为2的正三角形,侧棱AA1底面ABC,球O与三棱柱ABCA1B1C1各侧面,所以球半径为正内切圆的半径为,球与上下底面相切,侧棱长为球的直径为2.故选:C.【点睛】本题考查多面体与球的接、切问题,要注意数形结合借助棱柱和球的几何特征求解,属于基础题.二、填空题13数列an中,满足2an+1an=0,且a2;则a4=_.【答案】【解析】由已知可得为公比为的等比数列,再由,即可求解.【详解】,且a2,为公比为的等比数列,.故答案为:.【点睛】本题考查等比数列的判断,以及等比数列基本量的运算,属于基础题.14执行如图的程序框图,若输出的y值等于输入的x值,则这样的x的值是_.【答案】【解析】根据条件结构语句可得出,关于的函数为,分类讨论求出的解,即可求出结论.【详解】当时,由,解得,当时,由,方程无实根, 故满足条件的.故答案为:.【点睛】本题考查程序框图输入值和输出值,读懂程序功能是解题的关键,属于基础题.15已知点A(5,0),过抛物线y2=8x上一点P作直线x=2的垂线,垂足为B.若|PB|=|PA|,则P的横坐标为_.【答案】【解析】直线x=2抛物线的准线,抛物线的焦点,由条件和抛物线的定义可得,可得出的横坐标为线段中点的横坐标,即可求出结论.【详解】直线x=2是抛物线的准线,抛物线的焦点,依题意可得,过作轴的垂线,垂足为的中点,所以P的横坐标为.故答案为;.【点睛】本题考查抛物线的定义,解题的关键点判断出已知的直线为抛物线的准线,属于基础题.16已知四边形ABCD为矩形,AB=2AD=4,M为AB的中点,将ADM沿DM折起,得到四棱锥A1DMBC,设A1C的中点为N,在翻折过程中,得到如下有三个命题:BN平面A1DM;三棱锥NDMC的最大体积为;在翻折过程中,存在某个位置,使得DMA1C.其中正确命题的序号为_.【答案】【解析】分别延长DM,CB交于H,连接A1H,可证B为CH的中点,因此有BNA1H,可得为正确;要使三棱锥NDMC的体积最大,只需N到平面DMBC的距离最大,当平面A1DM平面DMBC时满足,可求得此时体积为,正确;DM=CM=2,CD=4,可得DMMC,若DMA1C,可证DMA1M,与已知DM为斜边矛盾,错误.【详解】对于,分别延长DM,CB交于H,连接A1H,如图所示;由已知得,可得B为CH的中点,可得BN为A1CH的中位线,可得BNA1H, BN平面A1DM,A1H平面A1DM,可得BN平面A1DM正确;对于,当平面A1DM平面DMBC时,A1到平面DMBC的距离最大,且为,此时N到平面DMBC的距离最大,且为,DMC的面积为24=4,可得三棱锥NDMC的最大体积为4,正确;对于,若DMA1C,又DM=CM=2,CD=4,可得DMMC,则DM平面A1CM,即有DMA1M,这与DM为斜边矛盾,错误;综上,以上正确命题的序号为.故答案为:.【点睛】本题以图形翻折为背景,考查空间平行、垂直的判定和体积的最值,要注意翻折前后不变量合理地运用,考查空间想象能力,属于中档题.三、解答题17某高中三年级有AB两个班,各有50名同学,这两个班参加能力测试,成绩统计结果如表:AB班成绩的频数分布表分组50,60)60,70)70,80)80,90)90,100A班频数482396B班频数71213108(1)试估计AB两个班的平均分;(2)统计学中常用M值作为衡量总体水平的一种指标,已知M与分数t的关系式为:M.分别求这两个班学生成绩的M总值,并据此对这两个班的总体水平作简单评价.【答案】(1)A=76,B=75 (2)见解析【解析】(1)取每组区间的中值作为该组的成绩,求出成绩总和,即可得出结论;(2)分别统计出两个班在50,60),60,80) ,80,100的人数,结合与分数的关系,即可求解.【详解】(1)估计A班平均分为:(455+865+2375+985+695)=76, B班平均分为:(755+1265+1375+1085+895)=75.(2)A班学生成绩的M总值为: MA=24+2(8+23)+4(9+6)=114, B班学生成绩的M总值为: MB=27+2(12+13)+4(10+8)=108,MAMB,A班总体水平好于B班.【点睛】本题考查由频率分布表求平均数,理解分段函数的意义,考查计算能力,属于基础题.18在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足cos6.(1)求ABC的面积;(2)若c=2,求sinB的值.【答案】(1) 4 (2)【解析】(1)由,利用二倍角公式求出,进而求出,求出,由三角形的面积公式,即可求解;(2)由(1)得bc=10,已知c=2,得到b=5,根据余弦定理可求出,再由正弦定理,即可求出.【详解】(1),.(2)由(1)知,bc=10,且c=2,b=5,由余弦定理得,a2=b2+c22bccosA=25+412=17,在ABC中,由正弦定理得:,解得.【点睛】本题考查利用二倍角公式、向量的数量积求三角形面积,考查正弦定理、余项定理解三角形,属于基础题.19如图,三棱柱ABCA1B1C1的侧面AA1B1B是菱形,侧面AA1C1C是矩形,平面AA1C1C平面AA1B1B,BAA1,AA1=2AC=2,O为AA1的中点.(1)求证:OCBC1;(2)求点C1到平面ABC的距离.【答案】(1)证明见解析 (2)【解析】(1)连接,AA1=2AC=2,O为AA1的中点,可得 ,可证 ,侧面AA1B1B是菱形,有,结合平面AA1C1C平面AA1B1B,可证平面AA1C1C,可得,进而有平面,即可证明结论;(2),可证平面,点C1到平面ABC的距离与点A1到平面ABC的距离相等,由(1)平面AA1C1C,求出的面积,用等体积法,即可求解.【详解】(1)证明:连接,AA1=2AC=2,O为AA1的中点,因为侧面AA1B1B是菱形,所以为等边三角形,O为AA1的中点,所以,平面AA1C1C平面AA1B1B,平面AA1C1C平面AA1B1B平面AA1B1B,所以平面AA1C1C,同理可证平面AA1B1B,平面AA1C1C,所以, 平面,所以平面,因为平面,所以;(2)因为侧面AA1C1C是矩形,所以,平面,平面,所以平面,点C1到平面ABC的距离与点A1到平面ABC的距离相等,设C1到平面ABC的距离为,由(1)得平面AA1C1C,平面AA1B1B,所以, ,所以点C1到平面ABC的距离为.【点睛】本题考查线线垂直的证明,空间垂直之间的转换是解题的关键,考查等体积法求点到面的距离,属于中档题.20已知椭圆C:1(ab0)的左右焦点分别为F1,F2,离心率为,A为椭圆C上一点,且AF2F1F2,且|AF2|.(1)求椭圆C的方程;(2)设椭圆C的左右顶点为A1,A2,过A1,A2分别作x轴的垂线 l1,l2,椭圆C的一条切线l:y=kx+m(k0)与l1,l2交于M,N两点,试探究是否为定值,并说明理由.【答案】(1) (2)是,理由见解析【解析】(1)设椭圆的焦距为,由已知可得点的横坐标为,将代入椭圆可得,可得,再由离心率,结合,求出,即可求解;(2)由(1)得l1:x=2,l2:x=2,直线l方程与椭圆方程联立,消去,得到关于的一元二次方程,求出关系,求出直线l1,l2与直线l的交点坐标,求出,即可求出结论.【详解】(1) 设椭圆的焦距为,根据题意, A为椭圆C上一点,且AF2F1F2,点的横坐标为,将代入椭圆可得,且|AF2|,所以解得a=2,b,椭圆的方程为:;(2)由题设知l1:x=2,l2:x=2,直线l:y=kx+m,联立,消去y,得,故, l与11,l2联立得M(2,2k+m),N(2,2k+m),又F2(1,0),所以(3,2km)(1,2km)=3(2km)(2k+m)=34k2+m2=0,故为定值.【点睛】本题考查椭圆的标准方程及几何性质,考查直线与椭圆的位置关系,以及定值问题,考查计算能力,属于中档题.21设函数f(x)(mR).(1)当m=1时,求函数的单调区间;(2)若函数F(x)=f(x)+xm+2有两个零点,求实数m的取值范围.【答案】(1) 递增区间为(0,e),递减区间为(e,+) (2) (,2e).【解析】(1)时,求出,求出的解,即可得出结论;(2)求出整理,有两个零点,转化为函数 有两个零点,求,求出极值点,分析函数值的变化趋势,只需g(x)的极小值g()0方程有两个零点,解不等式g()0,f(x),令f(x)=0,得1lnx=0,x=e,随的变化变化如下表:x(0,e)e(e,+)f(x)+0f(x)递增极大值递减函数f(x)的单调递增区间为(0,e),单调递减区间为(e,+);(2)F(x)xm+2,定义域为(0,+),F(x)xm+2,设g(x)=4mlnx+4x2+m2+4mx+8x,函数F(x)=f(x)+xm+2有两个零点,函数g(x)=4mlnx+4x2+m2+4mx+8x有两个零点,g(x),令g(x)=0得,x,函数g(x)=4mlnx+4x2+m2+4mx+8x有两个零点,函数g(x)在(0,+)上不单调,0,m0,随的变化变化如下表:x(0,)(,+)g(x)0+g(x)递减极小值递增函数g(x)的极小值为g(),当x0时,g(x)+;当x+时,g(x)+,若函数g(x)=4mlnx+4x2+m2+4mx+8x有两个零点,则函数g(x)的极小值g()0,即4mln()+4m24m4m0,mln()m0,又m1,e,m2e,实数m的取值范围为:(,2e).【点睛】本题考查导数的综合应用,涉及到函数的单调区间、极值点、零点,解题的关键要合理构造函数,考查等价转化思想,属于中档题.22已知曲线C的参数方程为(t为参数),以原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,过极点的两直线l1,l2相互垂直,与曲线C分别相交于A,B两点(不同于点O),且l1的倾斜角为.(1)求曲线C的极坐标方程和直线l2的直角坐标方程;(2)求OAB的面积.【答案】(1) C的极坐标方程cos2=2sin,l2的直

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