诗词赏析交流题.docVIP

诗词赏析交流题吉河中学 ：王开林、王燕、刘淑华、张文锋一、饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.诗人在与大自然的亲近中,获得了_ 的心境，能体现这种心境的句子是“_，_”。2诗人身处“人境”，并没有隐居山林，可他却说“而无车马喧”，其原因是“_ ” 。3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4诗的前四句构成一个“方阵”，通过_ 和_ （表达方式），定下全篇的基调。以下四句主体隐去，进入“写景区”，其中“山气日夕佳”承上句“悠然见南山”而来，作者从飞鸟结伴而还中悟出_的人生真谛。5“采菊东篱下，悠然见南山”刻画了一个怎样的诗人形象？包含了作者怎样的志趣？ 6“悠然见南山”中的“见”改为“望”，好不好？ 7. 表现这首诗思想内容的一个词是：_。 陶渊明爱菊，菊花成了 的品格象征。8理解“心远地自偏”的含义。 答案：1、恬静 采菊东篱下，悠然见南山 2、心远地自偏 3、表达了诗人归隐田园后的悠然自得的心境。4、叙事 议论 返朴归真 5、悠然自得 超尘脱俗、热爱自然6、不好。因为“见”字生动地表现了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现了作者悠然恬静的心境。7、心远 远离尘俗、洁身自好8. “心远”谓心境高远，因为作者心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻。二、水调歌头 苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、词的上片写作者 ；下片写 ，以 的情怀作结。2、下片“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发 之情。好像是对月有怨恨之意，其实是写 。3、词的上片，诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“ ”、一个是“ ”。4、说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。 5、下片的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了怎样的人生哲理？这对我们的人生有何启示？ 6、下片“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“”转“”低“无眠”这几个词语，好在哪里？ 7、上下阙作者的情感经历了怎样的变化? 通过写明月来表达了自己怎样的情感？ 8、词中表达作者对离别之苦的人美好祝愿的句子是“ ”；蕴含了人生哲理的句子是“ ”。9、对这首词理解分析不正确的一项是（ ） A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的热爱。 B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟” ，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。答案：1、在“天上” 、“人间”的徘徊、矛盾 对月怀人，积极乐观的旷达2、怀人 亲人不能团聚的惆怅3、又恐 何似4、这两句意思是：惟愿兄弟彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对远方亲人的深切思念和美好祝愿。5、世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然界的规律。 启示： 我们要乐观地面对生活，面对挫折。6、转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉； “无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。7、情感:苦闷矛盾豁达祝愿 这首词表达了词人旷达的胸襟和对亲人的思念。8、但愿人长久，千里共婵娟 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 9、B行路难（其一）作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投筯不能食，拔剑击柱心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一、解析：【译文】金壶装着的清醇美酒每斗十千文，玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。停杯投筷吃不下去，拔剑四望心中茫茫然。想渡黄河冰塞住河流，想登太行雪布满了山岭。空闲时在碧绿的溪水中钓鱼，忽然又梦见乘舟从日边经过。行路难啊，行路难，歧路多啊，如今身在哪里？定有机会乘长风破万里浪，坚决挂上高帆渡过大海。【思想内容】层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。【名句赏析】闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借用吕尚和伊尹的典故以自比，希望被明主发现，在政治上大干一番事业，体现了坚定乐观的信念。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！倔强而又自信的李白摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。后人用此句表达美好祝愿：终有一天会成功到达理想的彼岸。【关键词】：停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。【艺术特色】：七言歌行跳荡纵横地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。二、训练： 1诗的前两句用“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”来表明宴会的_；三四句连用四个动词“_、_ 、_ 、_”与前两句中的四个形容词“_、_ 、_ 、_”形成鲜明对比，形象地写出了诗人内心的_；面对宴会，诗人思绪茫然，原因是“_，_ ”（填原句），这两句还具有象征意义，象征_；诗的七八句运用典故，表明诗人_；诗的最后两句突出表现诗人_。2从正面写行路难的句子：_，_ 。 运用吕尚、伊尹典故的句子：_，_ 。 诗中诗人唱出的最强音是：_，_ 。3从本诗中，我们可看出诗人李白是一个_、_、_（填性格特征）的伟大诗人。4对这首诗的分析不恰当的一项是（ ） A这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。 B这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。 C号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。 D“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。5、这首诗中诗人以“行路难”比喻 世道险阻。6、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？ “停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏 7、诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。 不是写实 此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。 8、联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。 有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。 三、连接中考：1、行路难是乐府古题，（多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境）李白的这首旧体乐府充满了隐喻，诗人借乐府古题抒发怀才不遇的情怀。在悲愤中不乏豪迈气概，在失望中仍怀有希望。、运用典故表达自己愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，作用;反衬作者悲愤、失望的情绪。4、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”一句用“冰塞川”、“雪满山”作比喻，好处;以形象化的语言说明自己的仕进道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。5、诗中采用“垂钓碧溪”“忽复乘舟”（限填四字）两个典故，有为于当世的理想。（或表达了自己能重新得到任用的愿望。）、赏析名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”意思：终有一天能乘风破浪，冲开险阻，远渡沧海，实现自己宏大的理想。表达了诗人坚定的信念和追求。7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”中“破”“挂”有什么妙处？“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了诗人坚定的信念和追求。熊集中学诗词赏析交流题熊集中学九年级语文备课组 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。首联写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了_。颔联用了两个典故，其中用“闻笛赋”的作用是_，用“烂柯人”的作用是_。颈联一洗_情调，尽显_气概。尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，表达了_之意，也表现了诗人的_和_。谈谈你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。_这首诗是古代酬赠诗中的佳品，它表达了诗人什么样的思想感情？_答案：1、无限的辛酸和愤懑不平； 2、“闻笛赋”表怀念故友之情，“烂柯人”有对岁月流逝，人事变迁的感叹； 3、伤感低沉；慷慨激昂 4、和友人共勉；坚定的意志，乐观的精神 5、沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。这两句借自然景物的变化暗示社会的发展，是说个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。 6、既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的境遇的无限的辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是一首咏史诗。诗人借_和_的故事，抒发了诗人_。全诗前两句写_，后两句发_，以二乔的命运形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。诗歌开头为什么从一把了不起的折戟写字起？_“东风”指的是什么？说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。_若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”在写法上的特色。答案：1、周瑜、曹操、英雄无用武之地的抑郁不平之气。 2、兴感之由、议论感慨 3、借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大 4、“东风”指“火烧赤壁”一事。如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。两位美女的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。 5、不好。因为作者以两位美女的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。 6、这两句发议论感慨；反说”赤壁之战“其事，发两美女的命运形象代表东吴的命运，以小见大，深刻警策。 渡荆门送别赏析 刘升 徐练玉此诗是诗人出蜀至荆门时所作，描写了舟过荆门时所见的景色。全诗 叙事 、写景、抒情浑然一体，抒发了诗人的 思乡 之情。本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是怜。首联直扣诗题，交代了此行的目的。颔联“山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？答：这句话用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”“入”字好在哪里答：一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。“入”字生动形象地写出了江水的奔腾之势，仿佛江水