英语人教版八年级上册Unit 1 Where did you go on va.doc

主备人卢彩琼复备人 审核人 班别 小组_姓名_宜州市第二中学 八 年级英语（上）导学案 编号：1 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A (1a-1c) Period 1 听说课【学习目标】1. 巩固一般过去时态的用法，牢记本课时出现的动词过去式：（重点） （1）do-did （2）go-went （3）visit-visited （4）stay-stayed 2能正确运用句型Where did? How was? Did you? 与同伴谈论各自 的假期生活。（难点）【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1熟读学习目标及课本P1的内容，把不会的圈起来；2. 完成1a；3预习检测：翻译下列句子。 1）你想要点什么？What _ you _? 2）我还不确定。Im _ _ _.3）牛肉面里有蔬菜吗？_ _ _ vegetables in the beef noodles?4）我点羊肉面。_ _ the _ noodles, please.5）西红柿和马铃薯是我最喜欢的食物。_ and _ are my favorite food.6）我想点一些牛肉，但是我的哥哥想点一些鸡肉。I _ _ some _, but my brother would like some _ .（二）交流1. 与组员交流不会的新单词及1a、预习检测、合作探究的答案。3. 合作探究：可数名词与不可数名词用法有什么区别？ _ _ _ _二、展示点评 (25分钟)（一）展示新单词、1a、预习检测、合作探究答案并点评；（二）听力（1b)展示；（三）对话展示：模仿1c编新对话。三、小结提升 （10分钟） 1. 这节课我学到了_2. 提升练习：用所给词的适当形式填空。（1）I dont like _ (tomato) with eggs.（2）Would you like _ (have) a cup of coffee?（3）There are some _ (special) food in the restaurant.（4）There _ (be) much rain in South China this year.（5）There are some _ (child) in the park. （6）What _ (do) your friend look like? He has two big _ (eye). 第一页主备人卢彩琼复备人 审核人 班别 小组_姓名_宜州市第二中学 七 年级英语（下）导学案 编号：56Unit 10 Id like some noodles. （Period 2）Section A (2a-2d) （听说课）【学习目标】1会读、能写P56词汇：（重点）（1）large adj.大号的；大的 （2）order n&v点菜；命令 （3）take ones order点菜 （4）size n. 大小；尺码 （5）bowl n碗 （6）one (large) bowl of 一（大）碗 （7）tofu n豆腐 2能正确运用What kind of would you like? What side would you like？等句 型在餐馆点菜。（难点）【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1熟读学习目标1（P56）的新单词，把不会的圈起来； 2预习检测：翻译下列短语或句子。 （1）哪种面条 _（2）一碗牛肉汤 _ （3）一份宫爆鸡丁_ （4）麻婆豆腐加米饭_ （5）请问可以点菜了吗？ May I _ your _?（6）您想要多大碗的？_ _ would you like? （二）交流1. 与组员交流不会的新单词;2. 讨论预习检测的答案。二、展示点评 (25分钟)（一）展示新单词及预习检测的答案并点评; （二）展示听力（2a, 2b)；（三）展示对话（2c,2d）。三、小结提升 （10分钟） 1. 这节课我学到了_2. 提升练习：按括号内要求完成下面句型转换。(1) Id like a large bowl of Japanese noodles. (对划线部分提问) What _ you _ ?(2) Linda wants some salad. (改为同义句)Linda _ _ some salad.(3) Nancy would like a medium bowl. (改为一般疑问句)_ Nancy _ a medium bowl?(4) My sister would like a medium bowl of noodles. (对划线部分提问)_ _ of noodles would your sister like? (5) There are some eggs in the soup. (改为一般疑问句) _ _ _ eggs in the soup?(6) Tom would like some beef and potatoes. (改为否定句) Tom _ like _ beef _ potatoes. 第二页主备人卢彩琼复备人 审核人 班别 小组_姓名_宜州市第二中学 七 年级英语（下）导学案 编号：57Unit 10 Id like some noodles. （Period 3）Section A (Grammar Focus-3c) （听说课）【学习目标】1 会读、能写P57词汇： meat n.（可食用的）肉 （重点）2 能正确运用Grammar Focus的句型（重、难点）；3 能正确运用可数名词与不可数名词。【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1. 背诵P57Grammar Focus的句子；2. 完成3a,3b,3c的练习； 3. 预习检测：翻译下列句子（参考课本P57）。 (1)你想要哪种面？ What _ _ _would you like?(2)你想要多大碗的？ _ _ would you like? 我想要一份大碗的。_ _ a _ bowl, please.(3)你想要一份中碗的吗?_ you _ a _ bowl?(4)羊肉面里有蔬菜吗？Are there _ _ in the mutton _?(5)请问可以点菜了吗？_ I _ your ?(6)我们有大碗、中碗和小碗。We have _, _ and _ bowls.（二）交流1. 与组员交流3a,3b,3c和预习检测的答案，做好展示准备。2. 合作探究：餐馆里服务员与顾客间常用的交际用语有哪些?请列出。 _二、展示点评 (25分钟)（一） 句型背诵展示； （二） 展示3a,3b,3c及预习检测的答案并点评；（三） 对话展示（3c）。三、小结提升 （10分钟） 1. 这节课我学到了_ _2. 根据3c对话内容写一份关于你的朋友各自喜欢什么食物的报告。Different people like different food. About noodles, of all my friends, Tom likes noodles with beef best, _ 第三页主备人卢彩琼复备人 审核人 班别 小组_姓名_宜州市第二中学 七 年级英语（下）导学案 编号：58Unit 10 Id like some noodles. （Period 4）Section B (1a-1d) （听说课）【学习目标】1.会读、能写P58词汇：（重点）（1）dumpling n.饺子 （2）porridge n粥；面糊 （3）onion n.洋葱（4）fish n鱼；鱼肉 （5）pancake n烙饼；薄饼2.能听懂、填写关于点菜的对话、菜单。（难点）【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1熟读学习目标1（P58）的新单词，把不会的圈起来；2. 完成1a；3. 预习检测：把下列词汇进行分类。meat, green tea, onion, dumpling, orange juice, fish, porridge, pancake,soup, chicken, carrot, cabbage, mutton, ice-cream, noodle, strawberry 可数名词：_不可数名词：_既是可数名词又是不可数名词：_4. 合作探究：(1)如何区别可数名词与不可数名词？_ _ _ _ (2)如何表达可数名词与不可数名词的数量？ (eg. 3本书 three books, 2杯牛奶 two glasses of milk) _ _ _（二）交流与组员交流新单词、1a、预习检测及合作探究的答案。二、展示点评 (25分钟)（一） 展示新单词、1a、预习检测及合作探究的疑、难点并点评；（二） 听力展示（1c, 1d）; （三） 对话展示：利用1a的信息，仿照1b进行对话。 三、小结提升：1. 这节课我学到了_2. 提升练习: 用括号内所给词的适当形式填空。 （1）They would like some _(dumpling). （2）I eat some _（fish）and _ (onion) for lunch. （3）Id like two _(cup) of _(tea). （4）What would you like _(eat)? （5）Come and _(get) your ice-cream. （6）There _ (be) some _ (salad) on the plate.第四页主备人卢彩琼复备人 审核人 班别 小组_姓名_宜州市第二中学 七 年级英语（下）导学案 编号：59Unit 10 Id like some noodles. （Period 5）Section B (2a-2c) （阅读课）【学习目标】1.会读、能写P59词汇：（重点）（1）world n.世界 （2）answer n.答案 v.回答（3）around the world世界各地（4）cake n蛋糕 （5）different adj.不同的（6）candle n蜡烛（7）age n.年龄 （8）make a wish许愿 （9）blow out吹灭（10）if conj.如果 （11）will v.将要；会 （12）candy n.糖果 （13）blow v.吹 （14）lucky adj.幸运的 （15）idea n想法；主意（16）cut up切碎 （17）popular adj. 受欢迎的；普遍的 （18）get popular受欢迎；流行 （19）the UK(= the United Kingdom) n.英国 （20）bring good luck to给带来好运 2.能读懂短文意思并依据短文内容回答相关问题，了解不同国家的人过生日时的饮食习俗。（难点） 【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1熟读学习目标1（P59）的新单词，把不会的圈起来；2. 完成2a；3预习检测：阅读2b短文，翻译下列短语或句子。 （1）世界各地的生日食物 birthday food _ _ _ （2）蜡烛的数量就是过生日的人的年龄。_ _ _ _ is the persons age. （3）如果他或她一下子吹灭所有的蜡烛，愿望就会实现。If he or she _ _ all the candles in one go, the wish will _ _.（4）他们从来不切断面条, 因为长面条是长寿的象征。 They never _ _ the noodles because the long noodles are _ _ _ long life. （5）在中国, 过生日时吃蛋糕越来越流行。In China, it is _ _to have cake on your birthday. （6）他们给过生日的人带来好运。They _ _ _ to the birthday person.（二）交流1. 把不会的新单词与组员交流；2. 讨论2a及预习检测答案。3. 合作探究：the number of 和a number of 的用法有何区别？ _ _ 二、展示点评 (25分钟)（一） 新单词展示；（二）展示2a及预习检测的答案并点评。三、小结提升 （10分钟） 1. 这节课我学到了_2. 提升练习: 完成课本P59 2c。第五页主备人卢彩琼复备人 审核人 班别 小组_姓名_宜州市第二中学 七 年级英语（下）导学案 编号：60Unit 10 Id like some noodles. （Period 6）Section B (3a-Self Check) （阅读写作课）【学习目标】1. 熟记以下短语： （重点） (1) around the world 世界各地 (2) in different countries 在不同的国家 (3) the number of 的数量 (4) make a wish 许愿 (5) blow out 吹灭 (6) come true 实现 (7) get popular to 受欢迎 (8) cut up 切碎 (9) a symbol of 的标志 (10) be different from 与.不同 (11) the same as 与相同 (12) bring good luck to 给带来好运2. 能参考3a的广告及3c提供的句型，为自己