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文档简介

第 11 周 授课时间 2015 年 5 月 14 日 NO 2课 题12 快活的小河教学目标1、会写10个生字；学习偏旁部首“马”“大”。2、体会小河、泉水和瀑布向大海奔去时的愉快心情，从中体验合作的快乐，学会与他人合作。教学重点会写10个生字；学习偏旁部首“马”“大”课前准备多媒体课件教学方式自主 合作 探究教学设计教学过程师生活动整体回顾迁移练习书写指导1、上节课我们学习了小河从朋友身上到了宝贵的品质，变成了一条快活的小河，一条不怕苦的小河。现在，我们再有感悟地读一读这篇文章。2、学生放声有感情地朗读课文。1、认读生字。（在游戏中巩固生字）2、卡片出示生字，开火车读3、小组内开展识字比赛看谁字多。4、注意“竟和竞，蜂与峰”。1、学习部首“马”、“犬”。2、重点指导的字：劲、摔、驶、勇敢、害、奔。劲：左右结构。右半部分是“力”字。驶：右半部分上方没有横。害：中间是“丰”字。摔：注意笔顺。回 顾读 文开火车读强 调指 导明 确积累练习勇：上方两笔写成。3、指导书写，学生练习。1、写出几个“马”旁的字2、组词：驶（ ）蹦（ ）奔（ ）劲（ ）示 范练 习积 累板书设计12 快活的
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