利用直线绘画教学设计_第1页
利用直线绘画教学设计_第2页
利用直线绘画教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：利用直线绘画一、课时安排：1课时二、教学目标： 1.知识目标：学习直线工具绘画以及知道五种不同直线的用法，学会给图片填充颜色。2. 能力目标：学会利用直线画图，能够画好的图片填充好颜色。3.情感目标：通过合理设计一幅图片，填充上适合的颜色来培养学生的审美意识，让学生感受计算机的绘画的魅力。三、教学重点：利用直线绘画，知道shift的作用。四、教学难点：给图片填色。五、教学过程： （一）、导入： 1.今天上课前老师想请同学们看几幅图片，你们想看吗？同学们请带着这两问题看图片，请同学读一读问题一：这些图片都是由那种线条组成的？问题二：看过这些图片后你们有什么感想？师：你们想不想绘画出这么美丽的图片？今天我们就学习利用直线绘画。（板书：利用直线绘画）师：现在谁能来说一说，如果让你用直线来画一幅图画你想画什么？二、授课师：接下来的时间我们就请出直线工具来帮助我们完成的图画（板书：直线），首先我们一起来启动画图软件，单击开始菜单找到所有程序，附件，画图。我们打开画图软件后在工具箱中找到直线工具，我们单击直线工具后，认真看工具箱中最下面出现了5条直线，谁能猜测一下这五条直线有什么不同？生：越来越粗了，（同学们观察的很仔细、很细心）我们来验证一下是不是这样的呢？确实是越来越粗了。五条直线是不同的粗细这样就是在以后画图过程中我们可以选择适合的粗度的线条。师：我们找到了直线工具也明白了五种直线的不同，接下来的时间我们就可以利用直线工具进行绘画了，在绘画之前有两个注意事项提示大家。两点注意事项大家都明白了吗？师：我看大家都跃跃越试的想快点完成自己的小作品了是不是？（是）那好接下来的时间就交给大家去来完成作品。师：我看我们同学绘画的都非常认真，而且也特别的漂亮，老师这也有两幅图片想请大家看一看你更喜欢哪一幅图片呢？生：喜欢图片一。师：为什么呢？师：那你们想不想也给自己的图片添加上漂亮的颜色呢？生：想师：接下来的时间我们就看看如何填色？我们首先在工具箱中找到填色工具，然后我们看一看在填色过程中我们需要注意些什么？请同学们齐读。师：大家了解了填色工具以及注意事项，那接下来的时间大家就把自己的图画填充上适合的颜色。师：我看咱们同学的小作品基本都已经完成了，那么我们就欣赏几幅图画，大家来看看他们的作品。你喜欢他们的图片吗？如果喜欢请说说为什么？三、总结师：今天咱们同学绘画的图片都非常漂亮好看，丰富多彩的图画，使我们变得生动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论