庆花小学教学质量年活动实施方案

庆花小学“教学质量年”活动实施方案为确保“教学质量年”各项工作稳步推进，切实提高教学质量，进一步推进素质教育，特制定我校“教学质量年”活动实施方案。一、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以科学的发展观为统领，全面推进素质教育为核心，以提高教学质量为突破口，完善教学管理体制，深化课程改革，提升教师素质，推动我校基础教育教学水平整体提高、均衡发展。二、目标要求通过深入开展调研活动，分析教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，加强教科研工作，使农村学校的办学水平、全体学生的合格率和人民群众对教育的满意度得到明显提高。三、活动内容 1开展调研活动我校围绕教学管理、课程改革、教学评估、师资水平等方面，进行广泛深入的调查研究，查找工作中的不足，分析问题产生的根源，研究应对策略，制定整改提高措施。 2加强教学管理重新制定我校小学课程计划，开齐开全课程，特别要加强对校本课程、综合实践活动课程、地方课程的开发与管理以及实验教学和体音美教学工作。狠抓教学常规落实。加强对学校教学常规落实情况的检查与指导。切实加强对“学困生”的补习辅导工作，做到有计划、有措施。加强听评课工作。校长每学期至少听30节课，教导主任每学期至少听40节课。听课要有记录、有反馈。专任教师之间要积极开展互听互评活动。狠抓课堂教学。在切实抓好“双基”的基础上，注重能力培养、学法指导和学风建设。通过开展研究课、示范课、观摩课、评优课等系列活动，促进教学方法的改进。农村中小学要积极采取分层次教学、举办专业班等形式，确保学生接受完整的九年义务教育。 3加强教师培训实施教师网络联盟计划。 要求教师各级培训率要达到100%。抓好校本培训。学校要严格执行校本培训规划和教师年度培训计划，建立健全校本培训制度，切实提高培训实效。组织召开教师成长记录袋经验交流会，总结推广校本培训的成功经验与做法。4建立完善教学评价制度学校建立完善教学质量评价机制，定期召开教学质量分析会，组织召开学生或家长参加的教学反馈座谈会。研究制定教学质量评估办法，建立学业质量检测制度，建立实施教学质量监测与反馈机制。5加强教科研工作要以提高“学困生”成绩、“防厌学”控辍、提高质量与减轻负担兼顾并进、“小班化”教学、双语教学等为主要课题，深入学校调查研究，找出破解方法，提供决策依据。要引导教师主动研究教学中存在的问题和困难，在解决问题中不断提高自身的教学能力。四、实施步骤启动阶段(12年910月)各县(市)教育局要认真学习“教学质量年”的相关文件和有关素质教育的理论及经验材料。同时，广泛开展教学质量调研活动，制定“教学质量年”工作方案，形成全州上下抓教学质量的氛围。实施阶段(12年11月13年7月)召开全州教学工作会议，制定出台指导文件；开展“教学质量年”示范课系列活动和研讨活动；组织“教学质量年”教师系列培训；实施“教学质量年”课堂教学的检查评估和学业检测；对“教学质量年”工作开展情况进行督导评估；汇总信息，印发活动简报。总结阶段(13年7-8月)对“教学质量年”活动进行全面总结，表彰先进集体和个人。五、措施保障1加强组织领导。为保障“教学质量年”活动的顺利实施，成立“教学质量年”活动领导小组。组长：曲文