Lesson 9 How Many的教案葛令鹤

Lesson 9 How Many的教案葛令鹤 Lesson9How Many的教案I Warmup1）Greetings T:Hello!S:Hi!THow areyou?S:Im fine,thanks.T:My nameis Tory.Whats yourname?S1:My nameis.T:Nice tomeet you!S:Nice tomeet you,too!T:How doyou feel?S:I feelhappy.T:I feelhappy,too.Are youready forclass?(你们准备好上课了吗？)S:Yes。 （活跃课堂氛围，为学生创设英语环境）2)Review Look at the screen.Guess:Whats this?Its a_pig_.（给回答正确的同学礼物，以此激发学生的学习积极性。 ）上单元主要学习了农场里的动物，学生们对动物也有一定的好奇心，通过遮掩的方式让学生积极的投入学习的氛围中去。 II Newconcept: (1)New words:（课件展示）T:Look at thescreen,you cansee1,2,3,4How tosay thesein English?S:one,two,three,four five.(，现在的学生通过网络，电视等视频影视资料对数字多少有一定的了解)T:Read afterme.(将one,two,ten写在黑板上。 )Read oneby one.Lets doit.Show meyour fingers.Say it.When thenumbers falldown,you saythem asquickly asyou can.Do themath.How manybirds?How manybooks?（为下文的句型学习做好铺垫。 ） (2)New Sentence（课件展示）T:Lookatthe picture.:How manymonkeys are there?Lets count:one two.ten.There areten monkeys.讲解How many多少There are有III Practice.1)Divide thestudents intoseveral groups.Group1,Goup2,Group3.Group1How many_arethere?Group2One,two,three.Droup3There are_.Using thepictures.Ask andanswer withyour partners.IV:Add-activities.通过这个环节让学生真正的将英语运用到日常的生活中去。 1.Lets visitthe zoo.Are youready?Go,go,go.Look，there aremany animals.There aretwo elephants.There arethree tigers.There areseven birds.There areten monkeys.There arefive bears.2.Lets count.让学生数数自己教室里的物品，数数自己的学习用品。 让学生感到学有所用。 V:Lets chant.这个环节朗朗上口，学生愿意去说去练。 One，one.The zoois fun.Two,two.Two bearsatthezoo.Three,three.Three pandasI see.Four,four.Four wolvesroar.Five,five.Five snakesalive.Six,six.Six monkeystricks.Seven，seven.Birds inheaven.Eight,eight.A tigerand hismate.Nine,nine.Elephants arefine.Ten,ten.Lets singagain.VI:Lets singa song.Little IndianBoys.让学生放松紧绷的神经，在音乐的氛围中学习。 One little,two little,three little Indians Fourlittle,five little,six little Indians Sevenlittle,eight little,nine littleIndians Ten littleIndianboys.Tenlittle,nine little,eight littleIndians Sevenlittle,six little,five littleIndians Fourlittle,three little,two littleIndians OnelittleIndianboy.VII:Play agame.Guess thelucky number.扩展知识让学生去寻找跟数字有关的其他课外知识。 （比如数字13的，18，4等在英语中的故事）VII:Homework1）Write andread tennumbers.2）Read Lesson9课后反思本节课主要学习数字，以及询问物品的数量的句型。 首先我让学生复习了上单元学习的动物，也为本课的学习询问数量做了铺垫。 在学习数字时，我采用的是比较直观的方法，呈现数字，学生们对数字并不是很陌生，因为现在电视，网络等都有所接触，学生们有的应该能从1数到10，所以我就直接呈现数字，通过读，纠正学生发音不对的单词，比如three。 在学习句型时，我主要通过参观动物园和数数教室里的物品等方法让学生，在生活中体会英语。 在整节课的教学中，