苏教版必修3 植物生命活动的调节课件(25张).pptVIP

第四节植物生命活动的调节 植物生长素类似物的应用 其他植物激素 你还记得无子西瓜的培育原理吗 染色体变异 你知道无子番茄 无子辣椒吗 它们是如何培育形成的呢 与生长素的应用有关 学习目标1 通过教师讲解和合作学习 能够简述植物激素的作用 如促进扦插枝条的生根 防止棉花等植物落花落果 促进果实的发育 控制花蕾的性别分化等 2 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 进行设计实验 收集和处理数据 评价有关生长素类似物的实验设计和结论 3 能说出其他植物激素包括细胞分裂素 赤霉素 脱落酸和乙烯的合成部位和主要生理作用 通过学习赤霉素的发现历史 知道赤霉素的发现过程和生理功能 第四节植物生命活动的调节 植物生长素类似物的应用 其他植物激素 学习目标4 通过实例分析 能举例说明植物激素之间的相互作用 包括协同作用和拮抗作用 5 举例说出植物激素或人工合成的植物生长调节剂在生产 生活实践中的应用 6 学会评述植物激素或人工合成的植物生长调节剂的应用价值及可能带来的负面影响 第四节植物生命活动的调节 植物生长素类似物的应用 其他植物激素 植物激素 在植物体的一定部位产生 并运输到作用部位 对植物生长发育具有显著作用的微量有机物 例题1 关于植物激素的说法错误的是 a 植物激素是在植物体内合成的b 植物激素在植物体内的含量很少c 植物激素都是蛋白质d 植物激素对生命活动有显著的调节作用 解析 根据植物激素的定义来判断 即植物激素是在植物体内一定部位合成 并从产生部位运输到作用部位 对植物生长发育具有显著生理作用的化学物质 可以判断出c项是错误的 答案 c 完成 变式训练1 植物激素与动物激素的相同点是 a 都是由内分泌腺合成b 都是促进其生长发育的c 都是微量高效的物质d 都能催化生物化学反应 变式训练1 c 研究性小组交流探究生长素类似物促进月季插条生根的最适浓度的预实验 提出问题 不同浓度的生长素类似物 如2 4 d或naa 促进月季插条生根的最适浓度是多少呢 作出假设 适宜浓度的2 4 d或naa可以使月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力 产生愈伤组织 长出大量不定根 促进插条生根的萘乙酸最适浓度是300mg l 预测实验结果 经过一段时间后 约3 5d 用适宜浓度的2 4 d或naa处理过的插条基部和树皮皮孔处 插条下1 3处 出现白色根原体 此后逐渐长出大量不定根 而用较低浓度 较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根 实验步骤 1 制作插条 2 分组处理 3 进行实验 将处理过的插条下端浸在清水中 注意保持温度 25 30 4 小组分工 观察记录 分析实验结果 得出实验结论 比较对照组和实验组的生根率 生根数和平均根长等 分析促进月季插条生根的2 4 d或naa最适浓度 研究性小组交流探究生长素类似物促进月季插条生根的最适浓度的预实验 停止 继续发育 继续发育 无子果实 种子 生长素 探究果实发育与种子的关系 植物生长素类似物的应用 促进扦插枝条生根 防止落花落果 植物生长素类似物的应用 促进果实发育 控制性别分化 例题2 萘乙酸 naa 是科学家通过化学方法合成的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质 其生理作用也与浓度密切相关 探究萘乙酸 naa 对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围 在农业生产的应用上具有非常重要的意义 一 实验原理 萘乙酸与 填植物激素的名称 一样 对植物生长的调节作用具有性 具体表现在 二 实验过程与方法 1 取材 取山茶花植株生长良好的半木质枝条 剪成5 7cm 每段插条芽数相同 均分为5组 2 实验 将插条分别用不同的方法处理如图1 将处理过的插条下端浸在清水中 注意保持温度 25 3 记录 小组分工 根据实验数据 建立出数学模型如图2 生长素 两重 既能促进植物生长 又能抑制植物生长 三 结果分析与评价 1 从图2中 可得出的结论是 2 插条若没有生出不定根 其原因最可能是 3 各组的温度 处理时间等方面要一致 其原因是 4 每组都选取10根插条 其目的是 萘乙酸浓度是促进山茶花插条生根的适宜浓度 萘乙酸的浓度过高 对照实验要遵循单一变量原则 减少偶然性带来的实验误差 300 500mg l的 完成 变式训练2 下列叙述中 与植物生长素 生长素类似物 的生理作用没有直接关系的是 a 摘除棉花的顶芽 促进侧芽的生长发育b 扦插时 保留芽或者幼叶的插条容易成活c 移栽大树时 在根部带有部分泥土 确保大树能易地成活d 在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2 4 d溶液 获得无子果实 变式训练2 c 1926年 科学家发现了水稻的恶苗病 当水稻感染了赤霉菌后 植株出现疯长现象 病株往往比正常植株高50 以上 而结实率却大大降低 科学家对此进行研究 从病株中提取出赤霉菌进行培养 然后将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上 发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌 却出现了恶苗病的症状 1935年 科学家从培养基的滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质 称之为赤霉素 简称ga 接着又发现植物体内也有赤霉素 调节植物生长发育的五大类激素 促进植物生长 与植物的衰老 成熟 对不良环境发生响应有关 还有油菜素 甾体类化合物 等 积极思维乙烯对香蕉的催熟作用 例题3 将成熟的苹果放入未熟的的柿子中 有利于柿子成熟 这是利用苹果产生的a 赤霉素b 细胞分裂素c 脱落酸d 乙烯 解析 要促进果实成熟 需要乙烯 乙烯通常是一种气体激素 广泛存在于多种组织和器官中 正在成熟的果实中含量更多 成熟的果实不断向周围环境释放出来 乙烯具有自促作用 可以刺激果实产生更多的乙烯 所以人们常用成熟的果实来催熟其他尚未成熟的果实 答案 d 完成 变式训练3 在植物种子或块茎 如马铃薯 存放过程中 处于休眠状态 此时其中起主导作用的激素是 a 细胞分裂素b 赤霉素c 脱落酸d 乙烯 变式训练3 c 多种激素相互协调 共同调节 例题4 下列激素在促进植株生长的效应方面具有协同作用的有 生长素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 赤霉素a b c d 解析 植物激素相互之间具有协同作用和拮抗作用 在促进植株生长的效应方面 生长素能促进细胞生长和伸长 细胞分裂素能促进细胞分裂 赤霉素能促进细胞伸长 植株生长表现在细胞数