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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.和学生相处愉快2.喜欢倾听学生的心声3.改作业速度快4.对待教学工作热情饱满，有种渴望感1.教学设计有时不够紧凑，课堂纪律组织的不够好2.对待后进生方法少经验不足3.讲解难题浪费时间多效果差外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 担任班主任2. 假期培训和平时的听评课活动多3. 为自己选择了新的起点，继续进修4. 与同事和领导关系和善1. 学校教师少，我要担任两个不同年级的数学，备课工作难度大2. 管理学生学籍，时常有“紧急情况”需及时处理，浪费时间二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 利用与学生的朋友关系改进课堂纪律2. 利用改作业的速度节省下来的时间着重用在教学设计上1.对学生的作业分层次，针对性教学，不统一讲解难题2.借鉴有经验教师的方法转化后进生工作，可以采取生帮生，小组带动后进生抓（机遇）御（威胁）1. 作为班主任有权利去管理班级事务，增加和学生相处的时间2. 积极参加各种对教学工作切实有效的培训活动，认真学习别人的优点3. 多向经验型教师“取经”1. 学校其他工作在无课期间安排完善
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