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等腰三角形（1）冷坑镇中心初级中学 袁文锋学校： 班级： 姓名： 学习目标1、理解等腰三角形的概念2、理解并掌握等腰三角形的性质一3、等腰三角形的概念及性质的应用重点：运用等腰三角形的概念和性质进行运算导入活动：下列图形中哪些图形是轴对称图形？课前预习：（阅读教材，完成练习）练习一(等腰三角形的概念)1 有两条边相等的三角形叫做 三角形。2.下列图形那些图形那个是等腰三角形（ ） A B C3.如果等腰三角形的两条边分别是4cm和5cm。则ABC周长是 。4.如果等腰三角形的两条边分别是2cm和5cm。则ABC周长是 。5.性质证明：已知：如图，ABC 中，AB =AC求证：B =C提示：AD是剪纸折痕练习二（等腰三角形的性质一：等边对等角）1、 如图，在下列等腰三角形中，分别求出它们的底角的度数。 2、 等腰三角形的一个内角为80，则另两个内角为 。3、 等腰三角形的一个内角为100，则另两个内角为 。4、如图，ABC是等腰直角三角形（AB=AC,BAC=90）,AD是底边BC上的高，写出B,C,BAD,DAC的度数，并写出图中有哪些相等的线段？5、如图，在ABC中，ABADDC,BAD40.求B,C的度数.归纳小结1.有 的三角形叫做等腰
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