离子反应教学设计

离子反应教学设计离子反应教学设计 一 设计思想 化学新课程标准倡导以提高学生科学素养为宗旨 以科学探究活动为手段 以学生体验科学探究的过程 掌握学习或实验方法为目标的新理念 而离子反应 是中学化学的重要理论 起着连接初中化学和高中化学的 纽带 作用 既是对 义务教育阶段化学重要内容的复习 又为化学必修课程的学习 乃至整个高中阶 段的化学学习奠定重要的基础 本节在全书占有重要地位 是整个高中化学教学 的重点之一 概念多且抽象难懂 为避免枯燥 从实验入手 通过对实验现象的分 析 微观粒子的分析 层层深入 引导学生了解有关概念 1 教材分析 课程标准要求本节知道酸 碱 盐在溶液中能发生电离 并通过实验事实认 识离子反应及其发生的条件 了解常见离子的检验方法 根据要求在新教材中删 去了非电解质 强电解质 弱电解质的有关概念及应用 减轻了学生的负担 但 对学生准确理解知识也带来了一定的难度 如离子方程式中弱酸的处理问题等等 2 学情分析 学生刚刚进入高中 自纠学习的能力不是很强 乐于机械接受 为了避免这些 情况 使学生积极性 主动性得到积极发挥 我采用实验 启发 讨论 对比 归纳相结合的方式 使学生确实成为教学的主体 引导学生自主学习 合作学习 探究学习 在设计时遵循由感性 理性 实践的认识规律 二 教学目标 根据课程标准 教材要求 学生情况制定的教学目标为 知识与技能目标 1 认识离子反应及其发生的条件 初步学会从微观的角度 认识物质在水溶液中的存在形式以及所发生的反应 2 会书写易溶 易电离的 酸 碱 盐之间发生的复分解反应的离子方程式 3 能利用离子反应检验 Cl SO42 CO32 等常见离子 4 根据离子反应学会判断溶液中离子的共存问题 过程与方法目标 通过观察实验现象 学会探究 分析化学反应的实质 培养 学生抽象思维能力 归纳总结能力 分析问题能力 解决问题的能力 通过观察 反应和反应事实 使学生了解研究事物从个别带一般的思想方法 体验研究问题 寻找规律的方法 情感态度与价值观目标 通过实验操作 培养学生动手参与能力 培养学生严 谨求实 勇于探索的科学态度和透过现象看本质的辩证和唯物主义教育 三 教学重点与难点 离子反应是高中重要的理论之一 也是对化学反应本质的重要理解 根据课 程标准的要求 学生的现状来确立教学的重点和难点 教学重点 1 认识复分解反应类型离子反应及其发生的条件 2 知道常见 的易溶 易电离的酸 碱 盐并会写这些物质之间发生的复分解反应的离子方 程式 教学难点 知道哪些物质是易溶 易电离的物质 并据此学会判断离子大量 共存问题和常见离子的检验 四 教学方法 实验 讨论 启发 对比 归纳多种方法相结合 以实验为基础 以理论为指导 让学生的眼 观察 手 实验 口 讨论 脑 思考 处于多功能协同动作的状态 来达到牢固掌握知识 启迪思维 培养综合 能力的目的 五 教学程序的设计与安排 1 导入 酸 碱 盐在水溶液可以发生电离 以离子形式存在 那么将不同 的溶液混合后 溶液中的离子仍然存在吗 下面我们通过实验来探究这个问题 2 实验探究 完成实验 2 1 为便于观察 分析 讨论 因为该实验无危险性 且操作比 较简单 采取分组进行实验 实验操作 1 向盛有 5ml 1mo1 l 的 CUSO4 溶液中加入 5ml 1mo1 l 的 NaCl 溶液 观察现象 由实验现象分析溶液中离子在混合前后发生的变化并填表小结 表一 小结 通过表格可以看出混合前后 Cu2 SO42 Na Cl 均无变化 没 有发生反应 实验操作 2 向盛有 5ml CUSO4 溶液的试管里加入 5mlBaCl2 溶液 观察现 象 并填表小结 小结 通过表格及分析 我们认为混合后 Ba2 和 SO42 相结合 溶液不再有大 量的 Ba2 和 SO42 而 Cu2 和 Cl 仍存在于溶液中 探究实验 学生分组讨论设计实验证明溶液中是否含有 Ba2 SO42 和 Cl 教师要鼓励学生设计实验 并强调在操作过程中应分别取出上层清液进行 实验 不要在原试管中直接滴加 并分组进行实验操作 汇报实验结果 3 总结出相关概念 从上面的分析可以用离子符号来表示这种变化 反应 前 反应后 Cu2 SO42 BaSO4 Cu2 Cl Ba2 Cl 这种有离子参加的反应叫离子反应 并从而引出 CUSO4 与 BaCl2 反应的实 质是 Ba2 SO42 BaSO4 得出离子方程式的概念 4 知识延伸 首先阅读教材 32 页学习离子方程式的书写步骤 教师要强调 易溶 易电离的物质主要就是强酸 强碱和可溶性的盐 然后再通过学生完成 实验 2 2 并填表 填表后全班交流 并总结出离子方程式与化学方程式的区别 离子方程式可 以表示一类化学反应 从这个过程中也让同学知道研究事物从个别到一般的思想 方法 最后 通过学生完成 实验 2 3 并填表 实验 反应前溶液中的离子 反应后溶液中的离子 生成的物质 离子方程式 Na2SO4 溶液中加 BaCl2 溶液 Na2CO3 溶液中加 HCl NaOH 溶液中先加酚酞 再加 HCl 填表后全班交流 总结出复分解反应类型的离子反应发生的条件是生成沉淀 气体和水 并从而总结出能结合成沉淀 气体和水的离子在溶液中不能大量共存 5 思考与交流 离子反应的应用 设计实验 1 如何分离 KCl 和 FeCl3 的混合溶液 2 如何除去粗盐中的 C