班主任工作总结刘华.doc

班 主 任 工 作 总 结 潜心投入为人师 满腔热情献学生 里辛二中 刘 华 看着学生们的成长变化，看着他们悠哉乐哉的学习生活，竟成了一种特有的幸福。心中曾对班主任工作繁琐的抱怨也就随之抛到了九霄云外。从教六年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我重新搭上班主任的列车，少了几分暴躁，多了几分平和；少了几分唠叨，多了几分感动，只为那一张张充满真诚友好的笑脸。 自担任八年级一班班主任工作以来我一直尽心尽力的为做一名优秀的班主任而奋发工作.本年度，处处以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲正气，顾大局，识大体，深受校领导及师生的好评。 在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。所带班级班风正、学风浓，成绩高。 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，我就把班主任工作当作了一个用爱心、细心、信心的堆砌来赢得同学们的亲近、感激和尊重的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。 一、抓礼仪教育，创文明班风 我坚持学会做人是学习的首要要求，因此重视引导学生学习“规范”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平时，能根据学校要求，深入开展文明礼仪教育活动，从而达到以人为本。学习规范，让规范指导言行是我开展文明礼仪教育活动的基本途径，要求学生对照规范找差距，让学生按规范要求规范自己的行为。与此同时，举行文明礼仪主题班会、举办礼仪规范手抄报展等，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。 二、严格要求自己，努力提高自己 “学高为师，身正为范”，我认为班主任在讲台上一站，立即成了学生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜，一举手一投足时刻影响着每一位学生。一次严格要求，可以让学生终生受益；一次爱心的付出，可以使学生永生铭记；一个俯身拾纸的动作，会给学生带去心灵深处的震撼。所以班主任最好的教育方法不是命令学生做什么，怎样做，而是用自己的模范行动感染学生，影响学生，教育学生，使学生的道德情感得到进一步升华。我时时提醒自己注意做学生的表率，用自己良好的品德和行为去带动、影响学生，为学生树立做人的榜样，做学生成才的引路人。 三、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，这是我轻松工作的法宝。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利的开展下去。这就要求班主任花很大的心思去培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个综合小组组长手里，各个组长再负责自己接头。各头情况再由班长汇总上报，老师再作适当指导。（当然班主任要随时随地作检查指导）天天如此，这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。 四、相信每一个学生 “为了每一个学生的发展”这是我班班级文化的主题，我一向尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在我班有一个学习成绩很差的学生却善于发现问题，我就采纳同学们的推荐，任命这个同学为副班长，以此举鼓励学生大胆的表现自己。在培养学生兴趣爱好的同时，也大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的各项活动中，我所带班级的学生都能积极参加，并表现出极高的热情，不愁没有人参加。这样我眼中的学生个个优秀，个个都是小明星。各项活动成绩也可想而知。 五、充分利用学校搭建的平台 “班主任工作论坛”是我校为班主任搭建的一个学习、交流、展示的平台。自开坛以来我总是积极参加，认真学习，虚心交流。积累了不少经验，学到了不少方法，有效的提高了自己的班主任管理水平。其中，自己撰写的不少班主任工作反思、心得和案例，每每读来都觉得是一种独特的享受、一笔硕大的财富。 功夫不负有心人，我所做的一切增进了师生的友谊，加深了彼此的了解认识和相互信任，激发了学生的自尊心和上进心。当有人夸起我时,我会笑着说：“我能为我挚爱的学生做什么？如果说每个学