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文档简介

珍惜受教育的权利履行受教育的义务 三 珍惜受教育的权利履行受教育的义务 在市场经济冲击下 有的家长看到一些个体户虽然没有文化知识 却赚大钱 造原子弹的不如卖茶叶蛋的 拿手术刀的不如拿剃头刀的 从而产生了 读书无用 的思想 他们为了眼前利益 让孩子尽早弃学从商 做工 目前 我国确实面临着这样一个不可回避的现实 在12亿多的人口中 仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困 一些山区的农民一年的收入不过几百元 仅能维持日常开支 没有足够的能力支付子女上学所需的费用 即使孩子读完初中 也没有能力让孩子升入高一级学校继续读书 于是便放弃对孩子的培养 根据上述两则材料 你认为解决这一问题可以有那些措施 可以采取以下措施 1 消除 读书无用 的思想 加大科教兴国的宣传力度2 开办学校 创造教育机会3 发展地区经济 提高农民收入4 开展社会捐资助学活动5 整治社会招用学龄少年儿童做工的现象 陕西永寿县一名 岁女青年在外地打工 年 饱受没有文化之苦 今年返乡后 她在本村重上小学 补习文化课 家住甘井镇北甘井村的周菊鸽 从小因家境贫困 小学没毕业便辍学回家务农 为了摆脱家庭贫困状况 岁时她只身一人去四川打工 在四川打工的 年里 她受尽了没有文化的痛苦 也唤起了重新求学的强烈愿望 返乡后 他力避众嫌 大胆向政府请求 要求从小学三年级上起补习文化课 日前 她终于成为甘井村小学的一名学生 请问 看了这段材料后 你有何启示 通过刚才的两组图片对比以及事例 试说明如何认识和珍惜受教育的权利 认识 受教育是我国公民享有的一项基本权利 受教育是人全面自由发展的重要前提 是公民提高思想文化素质的重要途径 是公民享有 行使其他民主权利的重要条件 任何单位或个人都不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权 珍惜 青少年要珍惜在校学习的机会 自觉接受九年制义务教育 以高度的责任感为祖国 为社会主义现代化建设奋发进取 刻苦学习 以便把自己培养成为有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人 更好地承担历史赋予的责任 上学不上学是个人和家庭的私事 法律不应干涉 受教育不仅是公民的权利 也是公民对国家 对人民必须履行的一项基本义务 提高中华民族的科学文化素质 是每一个中国公民义不容辞的责任 实行九年制义务教育是 1 提高
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